记住2016年，China Daily采访了窦靖童，掌管人是一位英国小哥，对话全程英语交流，无翻译。许多网友听后，都标明尽管没听懂，直接气场上就被震住了！

发音标准，对答如流，窦靖童一口地道的英语，直接消除了外界的许多歹意：星二代、在父母光环下长大的孩子、才能缺乏……

多一种言语才能，就多一种可以。也是另外一种思维方法和表达方法，和翻开世界的窗口，对自个开阔视野，才能前进非常有协助。

小Q触摸过许多家长，其间一位家长的话让我最是形象深化：

“我自个本身就吃过英语不好的亏，而且如今这个年代，英语早已变成一种必备技能。现已是一种刚需。我必定要让孩子学好英语。究竟自个受过的冲击，不期望孩子再受一次！”“可是因为自个才能有限，只能凭仗于各种课外班，可是收效甚微”

说起学英语，许多人和上面的家长相同都有种误解，觉得学英语是一件即费事又困难的作业。

也难怪家长们有这种感触。

想想咱们那一代，因为教育本钱的短少，英语启蒙不只晚，而且极度的单调庸俗。在日复一日的背单词、记语法的学习中，唐塞考试还可以，根柢没有一点点的办法可言。这也就致使如今咱们在辅导孩子学英语时常常堕入下面这些误区：

误区1 刚学几周就急于求成，让孩子英译汉。

误区2 认为考高分等于学得好

误区3 认为英语初中再学也不晚

误区4 认为英语发音不重要

……

许多的家长面临上面的各种误区，仅有的处置办法就是张狂地给孩子们找补习班，认为只需是钱花出去，总会有作用，可是校外的补习班照常存在各种疑问：

①班课方法授课，教师无法顾及与掌控单一个别孩子的英语学习情况；

②英语教师发音精确性良莠不齐，且教师配备极不平稳；

③校外机构每周一两次课，周一到周五在家是不是操练和操练作用不得而知。

④同班学生水平良莠不齐，很难统筹。

⑤孩子是不是前进哪里前进“无据可查”，家长很难参加其间，只能从教师的口中得悉一二，无法获得特性化学习数据，无法对症下药。

那么当前我国的孩子在学习英语时正在面临哪些疑问，大约如何处置呢？

孩子英语学习三大疑问

疑问一：学晚了，浪费言语黄金期

适应前期大脑言语黄金机缘期，儿童生理规则需求，小学1-3年级是大脑言语黄金期的要害时期。这一时期假定做了正确的选择，将事半功倍，假定这时分孩子的没有好的言语基础，那么今后很难改正来。

疑问二：教错了

公立学校里先从词汇到语法再到对话短文，可是正常的母语习得方法，以场景导入为主。

【触景知

情〗】稻 听音见形〗】稻语感生成】最终【触类旁通，学致使用】

言语学习的最小单位是“语句”而不是“单词”背单词不如读语句，读语句不如仿照对话/讲演！

疑问三：教漏了

应试才能和使用才能都漏了！

学校和传统培训班在基础词汇上只是单纯的偏重默写单词，但这并不平等于回想单词，正确的是在语句单位中领会单词，从天然拼读视点去掌控单词。

在言语常识上，让学存亡记硬背语法却不可以活学活用，言语的学习永久是有言语后有言语常识，语法是言语学家总结出来的东西，别让语法偷走语感。

最终就是在阅览方法上，传统的中式阅览办法所需求的熟读课文也不可以保证孩子在读往后一切常识畅通领悟贯穿。英语思维不是中英翻译，正确的方向是是景象对应与条件反射。

可悲的是当前我国当前的英语教育办法，没有依照言语学习的根柢规则，我国的英语应试教育花费许多学生时刻，低效地造就了一批语法高手和高考状元!

那么如何凭仗孩子大脑言语黄金期让英语学习事半功倍呢？小Q这儿有3个锦囊妙计！

学好英语的三大锦囊

战略一：情境浸入

这个战略的条件是需求咱们家长也要有正确的教育知道，要长于进行习气导向。其非有必要运用母语习得的办法，不急于英汉互译，而且要契合孩子的年纪特征和言语的习得规则。最终选择正确的教育东西，少量多次的操练，以练为主，而非以教为主，创建多感官影响英语环境/满足广泛的论题，语音、语调必需要标准。

△ 巧口处置方案：

巧口作为第二母语培育专家，将教育回归了言语本质，在景象中掌控单词，营建纯英文无中介闯关式言语环境。在课程内容方面巧口组成了好莱坞编剧团队，对《小学英语新课标》，三一口语考纲等从头编剧再创造，也为他们供给了浸入式的言语景象环境，契合母语习得的规则。

战略二：以练为主

英语并不能只靠教师教出来！言语是一项技能，技能都是经过习得而来。运用恰当的办法在操练中学习英语是前进英语水平的最佳途径。

△ 巧口处置方案：

第一步：巧口学员每周领先行线上AI驱动的体系课程自立习得，90%的孩子可以每周信口开河一个对话或短文。

第二步：每周一次来语吧线下翻转，中教教练根据学生习得进程的数据，做高效1对1特性化辅导，查缺补漏。

第三步：北美外教线上再将孩子习得的英语才能夯实和拓宽，让孩子完全吃透当周对话，以一顶十。

战略三：添加使用

《做孩子的英语方案师》这本书有专门关于这一个表象的分析，外研社资深教师调查儿子学习，总结了一路学习进程：一个传闻起步的孩子获得的成果非常能证明，传闻先行，瓜熟蒂落 即便单词的书写已存在短板，短板补起来事半功倍。假定在小学期间没有构成英语思维，在中学或许大学就很难再构成了。即便构成恰当费劲。

△ 巧口处置方案：

以孩子自立习得为主，全部培育，北美外教用来交流。要肄业员每周上载。以学生为中心，传闻先行，瓜熟蒂落。

巧口英语多年来尽力于将“大数据、云核算、人工智能”等技能与优质教育内容充分交融，并依托精准的自个学习数据，完成科技助力的特性化辅导。根据对教育作业的深度认知，以及对科技助力教育的理念的坚持，从创建至今，专心于探究线上线下“三师教育”交融的学习方法。即线上“人工智能教英语”为主导，“线下专属教练陪练”根据学习大数据的数据分析查缺补漏，最终北美外教线上点睛。为数百万学生带来了纷歧样的英语课。