我是怎样给宝宝做英语启蒙的

1、孩子喜爱啥就从啥下手

cici两岁初步就会说许多中文了，言语水平一度让外人置疑这孩子是不是到了要上学的年岁，已然言语才能这么强，学英语还等啥呢？从那初步cici初步正式学习英语了。

这儿说的“正式”并不是照猫画虎，而是用心有意图引导教育。两岁的孩子喜爱啥呢？作为母亲仍是很晓得自个孩子的，食物、动物、颜色、游戏、音乐还有跳舞，这几方面天然成了我的切入点。

怎么进行的呢，进程很简略并没有花哨的教育法，给我们用apple举个比方：递给宝宝苹果时说“here’s an apple.”,孩子咬往后问“apple甜不甜？”过了一会儿再问“还要不要再来一点apple” ，其实这时孩子现已有了apple的形象了。

吃完生果后我又带孩子玩涂色，先在白纸上画出苹果归纳然后问孩子：“母亲画的像不像方才吃的apple啊？cici要不要给apple涂颜色呀？apple是啥颜色呢？” 估量这个时分cici大脑中的苹果几乎快被apple掩盖了。

关于apple的输出，我并不心急但却是下了功夫的，言语的天然输出急不得，想想母语的输出我们就都了解了。

关于apple的输出我先做了tpr（total physical response全身反应法）演示，浅显地讲就是说的一起做肢体动作让孩子一看就晓得我的动作是在说apple，动作自个来抉择可是要简略好学又舒畅且不易混杂。

孩子很喜爱和母亲学动作，几回下来后宝宝自个做动作会一起说apple。接下来就是游戏时刻，孩子开心放松的时分天然会输出喽。

游戏也很简略，母亲做动作宝宝来猜并说出来，宝宝说对的时分必定不要小气你的夸奖，而且要夸得具体满足孩子的虚荣心。以上就是一个单词的无缺教育进程，细节不理解得可以微信问我。

2、用flash cards 做游戏教育

tesol教师课堂常用的三种教具：flash cards，color pens, puppet 。flash cards放在首位是有道理的，可以用来做各种游戏教育还有活动。

许多母亲对flash cards形象不好，我觉得在于运用办法。我再和我们共享两个我和cici在家玩的游戏。

例一

我会把cici现已掌控的cards在爬行垫上摆成道路，用小时分的软积木块做成了骰子，我和cici轮流着扔，然后依照点数往前走（有点像飞翔棋），走到哪就要做动作说单词，玩起来很简略的游戏孩子却喜爱得不得了。

例二

我会把卡片（食物类）胡乱摆在垫子上，我坐在中心扮演不幸的狮子哭着对cici说：“ i am hungry. i want some food. i can’t find the apple. i want an apple.”说的时分要做出饥饿并寻找的动作让孩子协助找。

每当孩子找出一个卡片，我就会笑着说：“great! i have an apple now. thank you.”这样运用flash cards 做游戏宝宝必定会喜爱，而且加强回想。

3、用stories 引入新教育内容

vocabulary

structure

hello,

kimmy,

timmy,

welcome

i\’m [kimmy].

许多人都很头疼，第一句英语是怎么教给孩子的呢？完全用母语进行教育好吗？我的答案是可以可是作用不好。

我用的是故作业节引入教育内容，我给孩子用的是培生出书的my little island教材，unit one 内容是welcome，lesson 具体内容如下：

我是这样说给孩子听的（凭仗有些母语）

mommy：

we are living on a little island. ( show her a map of the little island in the textbook.)look, this is our house. this is your kindergarten. do you like it?

cici： yes（或喜爱）

mommy：look there! an air balloon and two new friends. let’s say welcome.(做出翻开双臂等待的动作)”

cici ：welcome（一同学动作）

接下来我会用中文夸奖孩子

mommy：cici真棒, 学会对新来小岛上的兄弟说等待了咱们再说一次好不好？

cici ：welcome（母亲一同和宝宝再次做动作说welcome）。

这个夸奖的进程很重要既要夸奖又要总结方才说的要害协助孩子了解。

mommy：then let’s say hello to them. say hello. (一起招手和新兄弟打招待)

cici ：（孩子也会做出动作说）hello.

mommy: 新兄弟也要打招待喽而且要介绍一下自个：“hello，i’m timmy.”另一个新兄弟说：“hello, i’m kimmy.”(由母亲扮演新兄弟来说并做毛遂自荐的动作

)

这时我会问孩子假定cici也要介绍自个的名字该怎么说呢。

mommy：hello，i’m cici.（母亲做演示，多重复几回并做出毛遂自荐的动作。）

cici :hello，i’m cici.

然后用家人或手偶的名字做操练替换。进程叙说起来看似凌乱，实际上故作业节很简略，母亲们上手很简略。我只是举了个初学英语的比方。

掌控一些往常用语后就可以逐步削减母语的运用量。故事引入后并没有结束,每天我下班回家后会对cici说：“hello，i’m cici’s mommy.”然后cici答复说：“hello，i’m cici.”

几天后孩子就完全掌控了。

4、tpr songs也很受孩子喜爱

tpr的实施进程之前我有讲过，我再简略叙说一下：母亲说（唱）而且做相应动作；母亲和宝宝一同说（唱）并作相应动作，三次支配；母亲说（唱）宝宝做；宝宝自个说（唱）宝宝自个做。

举荐几个启蒙的简略的歌曲给我们

（动作与歌词坚持共同）

hokey pokey

（学习in，out, sit down, stand up）

head shoulders knees and toes

（学习身体部位称号）

one little finger

(学习五官)

teddy bear

if you’re happy

hello song

wash your face

roly poly

这些歌曲母亲们可以恰当发扬换歌词，来进行不一样内容的教育。

宝妈幼儿英语教育这些当地留心了

01

毫无方案教育会让孩子们没有平安感，因为不晓得自个在做啥。因而，母亲们要给孩子做好长时刻方案然后细化到每周甚至每天。如何做plan我会今后细说。

02

游戏过high孩子忘掉了自个在学英语，不在乎英语学习内容，整个进程下来啥都没学会，母亲们要时刻记住，不管游戏仍是歌曲都是为了英语教育内容效能的。

03

宝宝们处于活络期，不要因为说错了就指出宝宝的差错甚至直接否定宝宝的言语学习才能。

我举个比方，宝宝要去厕所就说：“i go toilet.”很显着说错了，母亲们如何让纠错呢？

首要要鼓舞宝宝用英语交流，勇气可嘉“ok, i see. you want to go to the toilet， right?”,这样既能纠正差错又必定了宝宝的英语交流才能。

04

言语学习是不断堆集不断温习的进程，千万不要急于求成，学得快不见得就是高效，要思考到孩子的专心力有多久，专心力减退时就要怠慢发展歇息一下，学习新内容后也要多多温习。回来搜狐，查看更多

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