启蒙阶段，首先是培养孩子的兴趣。

英语对孩子而言，是一个新鲜事物，如何让孩子对英语有兴趣，是父母首先要做的事情。特别是大童，很多孩子对英语抵触，不愿意听不愿意读。父母就更需要花心思让孩子接受英语。

培养并保护孩子的兴趣，应当贯穿英语启蒙的始终。有些家长在启蒙的过程中，看到别人家孩子能说会写，心中难免会焦虑，会对比。甚至有些家长 听说别人家孩子喜欢读某个书，也让自己家孩子读，没有考虑孩子喜欢不喜欢。有这种心里不难理解孩子学英语，但是始终应该明白，启蒙该以孩子为中心，根据孩子的情况制定可行的方案。可以了解别人家的情况，取长补短，但没必要对比。

第二，听力先行。

英语是门交流的语言，听说读写。听读是输入，说写是输出。要想有输出必须有大量的输入。就像我们学中文一样，从孩子出生不停地跟孩子说，一直到一岁多，孩子开始咿咿呀呀地说。此后，孩子一边听一边说。

跟孩子全英文交流，对多数家庭来说，是有难度的。因此，阅读在输入中扮演着非常重要的角色。原版绘本分级，孩子不会读的时候，亲子共读，孩子能够自主阅读，可以自己读。关键是坚持，读过的书，让孩子听。

启蒙阶段，坚持听读孩子学英语，不仅可以帮助孩子积累听力词汇，还可以帮助孩子增强听音辩音能力，掌握英语的节奏和韵律。

英语中有很多音发音相近，没有听力的输入，很难分辨清楚。光靠记住了拼读规则，也难以分辨，只有听的多，才能分辨清楚。

第三，坚持阅读。

虽然说语言的学习，听说读写的顺序不变。实际操作中，听力与阅读往往是并行的。阅读原版读物，不仅可以让孩子接触到最地道的语言，还可以帮助孩子了解到英语国家的历史文化。

随着孩子年龄的增长，对文化知识的需求越来越高，只有阅读，才能掌握到语言的深度。

启蒙阶段，更多的是家长的理念和执行力。只有不断的坚持，才有静待花开。