我觉得给孩子挑选英语培训有几点注意事项：

一、教材 1.现在的少儿教育机构所教的教材主要分为两大类，直接引用国外教材和自主研发教材。 常见的引用教材有：①.美国原版教材和②.美国核心州立的教材（CCSS）③.美国的原版教材④.香港朗文的教材⑤.新概念、剑桥等

2.家长可能不太清楚这些的区别在哪。 一类是专门为英语为母语的人开发的，这类教材的特点是和学习者的生活、工作以及背后的文化息息相关的； 另一类则是供本地的外国人或者一些特殊受教育群体使用的。

因为国外的教材无论是给本地人使用还是给本地的外国人使用，都很少有特意给中国本土受教育者使用的。也正是因为一些国外编写者不了解中国文化，不懂中国孩子的实际情况，导致引进国外教材出现“水土不服”的现象，造成培训效果大打折扣。所以培训机构在引进国外教材后，为顺应中国学生的需求，必须要本土化。在教材、教法使用上力争实现“洋为中用”；但本土化的程度有多深、教材和教法能够结合到什么程度，这些都还是个未知数。

国内大多数机构从国外引进教材，这从一个侧面反映出国内少儿英语培训机构面临的一个窘境。因为自主研发英语教材并不是件容易的事情，除了必须要有一个权威的语言研究和教材编写团队，投入的成本也是非常高的，并不是一般的机构都能做到的。而这对于大部分机构来说，都是不能承受之重。因此，多数机构只好另走捷径，去采用或引进国外的教材。而国人真正需要的是对英语文化、英语语言发展历史非常了解，同时还对中国文化非常熟悉的好教材，这也是为什么即使需要消耗大量的人力物力，依旧有英语机构要自主研发教材的原因所在。

二、师资 在全球，传统以英语为母语的国家除了英国、美国、澳大利亚等，还有印度和菲律宾，而当外教分别来源于这些国家时，收费自然就不同了。英美等国的外教在口语教学上比印度、菲律宾更具优势，教学效果不同自然收费也不同。

1.外教标签会有欧美外教、英美外教、北美外教、菲教等 ①先分析一下欧美外教。 A.常规情况下欧美外教一般情况下都是指的是来自英国、美国、澳大利亚、加拿大等地区，地域范围比北美外教更加广泛。教学上美式和英式英语都有。 B.非常规情况，“欧”是指来自欧洲的，但是欧洲除了英国以外还有几个国家是以英语为母语的？其他国家的人大部分英语不错，但是只是不错，和母语国家的人是不能相提并论的。接下来分析一下“美”，大家默认是美国，但是有些机构给你安排了墨西哥外教呢，你投诉说不是美国外教么，机构解释说是“美洲”的意思，美洲又分北美，南美，拉丁美洲等等等。为什么同学们经常听到欧美外教，因为有些机构就是为了造成这种错觉。 ②英美外教少儿在线英语，一般指来自英国美国的。 ③北美外教。北美外教指的是来自美国、加拿大等地区的，教学和发音上以美式英语为主。 ④菲教，一般是菲律宾外教，有些机构会把菲教包含在欧美外教内，对外宣传是欧美外教，给人感觉是英美澳加的老师，但是超低价格，那实际上就是菲教授课。有些菲教会有很明显的发音难题。 有的家长以为外教便宜点没什么关系，我家孩子学会就好。

差！很！大！

如果孩子从头学习的口音就有问题的话，

很！难！改！！

2.外国人≠外教 一般来说，长着一副外国人面孔，就敢宣称有外教。但是，教学经验和教学资质很重要！！

介绍一下外国人的教师资格证。 Tefl全称是 as a 。目前Tefl证书为全球普遍承认和接受，是国际认可的通用英语教师资格证书。Tefl证书证明外教在外语口语和教学方法上经过了一定的培训,掌握了一定的技巧。 Tefl培训主要教学内容包括：基于课堂的语言学习及教学研究、语言教学中的测试与评估、英语外语教学教学法、第二语言习得之理论与实践和计算机辅助教学。 全称是 to of 即“对外英语教学”。证书由美国教育学会颁发，被国际组织认可，此外在英国、澳洲等英语国家，大部分学校和语言培训机构也认可证书。 美国证书要求参加学习的人已经具备一定的英语水平，培训和学习将提高其教学水平，帮助其掌握教授母语为非英语的英语教学的方法和理论。证书肯定了证书持有者作为英语教师在教非英语为母语的学生时的教学资格和教学能力。

请务必注重是否有教学经验和上方所写的资质 不要冒险请个留学生当外教少儿在线英语，特别是英语并不怎么好，是从零开始的话。需要一个有经验的老师来掌控你的进度。一对一教学不用顾忌他人的进度，但大班教学就需要。一名经验丰富且有资质的老师是完全可以掌控学习进程，根据情况做适当改变的！而一个没有经验的老师可能连自己该怎样入手都困惑呢！

三、固定外教、上课频次、上课时间

1.固定外教的好处。 线上教育通常仅仅半小时左右，外教的口音，课堂的内容，上课的气氛，都是影响孩子上课效果的因子。如果外教不固定，孩子必须每节课都要重复介绍彼此的环节，且通过半小时再次了解孩子的性格和英语能力，很难做到整体课堂的高效利用。 而固定外教通过对固定孩子的深入了解，可以重复上节课的内容，”I you said…”，对于孩子想了解的历史，固定外教也可以课前做好更多的准备融入到课堂，对于提升孩子的上课兴趣非常重要。

2.为什么要固定的上课时间、上课频次。 我们也知道孩子每天睡觉，起床，吃早餐，上课的时间是完全固定的。那么实现孩子高频率有效地上课，必须固定时间。 而固定上课频次，让家长免于每天因为约不上心仪老师的课堂而垂头丧气。也可通过孩子的实际情况，定量地寻找适合自己的外教，从而固定上课时间。

然后我们回归题目-金沃斯怎么样？

据我所知，金沃斯成立于2015年1月，总部位于加拿大多伦多，在中国天津设有运营中心。秉承“以学生为中心”的核心教学理念，致力于提高1-9年级学生的英语听说能力，实现能力成绩双提高。原创动画教材紧贴中国九年义务教育的英语教学大纲，固定外教伙伴式学习，游戏化和竞赛化的课堂设计是金沃斯的特色优势。

金沃斯外教全部来自美国和加拿大，持有TEFL/专业教育资质，在多伦多总部进行外教招募，培训、授课质量考核等工作，培训通过率5.6%。外教AOM拥有3年以上亚洲教学经验、有固定时间、固定班级、固定外教进行授课。