为了学英语，学生和家长耗费了许多的时刻和精力。可是跟着经济社会打开，英语真的有这么重要吗？”本年两会，全国政协委员、九三学社中心委员许进告诉中青报·中青网记者，他主张变革责任教育期间英语的必修课方位。

许进指出，在美国，大学结业生一般能掌控3万至5万个单词。在我国，掌控4千个单词就可以经过大学英语四级考试。为了上要点中学，许多小学生获得了恰当于大学英语4级考试或许更高档的英语考试证书。英语教育课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学结业生有用。作用使用率低，课程设置不普惠。

许进经过调研发现，如今，翻译机可以供给包括英语在内多种言语的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译效能，技能非常老到。才智手机为我们供给的翻译软件，其处置疑问的才能高于贯穿责任教育全进程的英语《教育方针》。在人工智能年代，翻译作业位居即将被选择作业的前10名。

“音乐、体育和美术‘三小科’等本质教育课程占比偏低是各级学校面临的实践疑问。不再将英语课设置为必修主课，

将处置本质教育短少课时的疑问。学校大约用足够的时刻培育学生的独立思考才能、实习才能和立异才能，推进学生全部打开。”许进说。

因而，许进主张，变革在责任教育期间由国家出资、全体学生必学英语（外语）的现状。

“在责任教育期间，英语等外语课程不再设为与语文和数学平等的主课，添加本质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的类别；阻止责任教育期间学生参加非官方的各种外语考试。”许进说。

（中青报·中青网记者 叶雨婷）