今日来聊聊英语学习的架构疑问。

恰当多的成年人想重学英语时，都会想到一个疑问，我是不是从头初步体系地学会非常好？这个疑问触及的就是英语的言语架构。不过触及到这个，不代表必定要从这个来初步，实际上假定你的英语忘得差不多了，或许爽性就是零基础来起步，那千万不要想体系地学，为啥？持续读下去。

先回到英语架构本身。

首要，当咱们无法进行长句交流时，咱们可以经过短句，甚至是一个个单词来交流，因为交流的意图是让对方理解你的意思，假定你只说一个单词就能让对方理解，为啥非要说长句不可以呢？这儿说的是往常交流，不谈论口语考试的情况。所以有了咱们所谓的架构的第一个要素，就是单词。有些同学可以会问，英语的最根柢要素不是音标吗？咱们谈论的是言语的实践交流运用，有用音标交流的吗？你说一个 ，我只能标明我不晓得你在说啥，假定你说的是一个单词，比方 bat，那我至少晓得你说的是蝙蝠，我晓得我们迩来许多事都得从一只蝙蝠说起，可是一个音标是无法标明蝙蝠的。

其次，当咱们无法用长句交流，用单词又不满足表达意思时，咱们可以用短句。短句不在于它是短句，而在于它是一个无缺的语义群组，让听你说话的人晓得你想做啥，即你的意图，而意图表达的中心，就不是上面 bat 那样的名词了，而变成了动词，动词是英语句子的魂灵，从语义初步，动词变得重要起来。要表达无缺的语义，就触及到一个贯穿整门言语学习的根柢句型，sb. do sth.，说得简略点就是谁做啥，可以了解这个逻辑，根柢就入门了。有同学可以会问，不是还有一个 sb. be sth. 吗？我讲的是一个规划，这个规划里，主语后边是动词，至于具体是啥动词，是 do，是 be，仍是 can，will，should，这现已归于具体的进一步了，咱们先只谈规划。所谓架构的第二个要素，就是这个规划所体现的语义。

有了单词，能用根柢规划表达语义，往常简略交流就不会开不了口了。假定要更进一步具体表达意图，就触及到架构的第三层，比方：

偶像很帅，谁的偶像？我的仍是你的？仍是他的？她的？咱们的？你们的？他们的？这是隶属联络。

我喜爱陈奕迅，啥时分喜爱的？早年？如今？今后呢？这是时刻逻辑。

某年某月某日，你在地球上某个角落，因为避雨而出人意料遇到一个长得秀丽悦耳的小姐姐，让你有了心动的感触，你去要了微信，被回绝了。这是长句扩展。

– 隶属联络触及物主代词；

– 时刻逻辑触及时态（时态的时刻逻辑请查看我的另一篇文章：英语时态最直接有用的学法）；

– 长句扩展触及扩展的要素，即时刻、地址、人物、作业、方法、缘由、状况、意图、成果、情感。

这三者构成了英语架构的第三个要素，也是占有整门言语大部头的学习内容。这第三个要素能学到称心如意，英语就算得上很不错的了。有同学可以会问，学完第三个要素要多久？抱愧了，这个疑问无法答复，因为“学完”是一个伪出题。就如同问学完单词要多久相同，一般英语教师能有几千词汇量，没有中止学习的英语教师能有8千-1万的词汇量，更进一步的学习者能有2万支配词汇量，特别专家级的教师，也超不过5万词汇量，可是英语词典有10万个词条。单词是学不完的，这第三个要素也是学不完的，只需学得多少的差异。那学不完是不是就没办法运用英语了？当然不是。

先回到架构本身，这三个要素包括了英语学习的绝大有些，剩下的可以归到第四个要素，就是很体现英语书面水平的高端句型，这些一般人并不需要，因为同一个意思可以有许多种简略的表达，关于没有考试压力的人来说，根柢没必要学过于高端的句型，平常说话根柢用不上。

如今来说说运用英语的疑问。真实的运用，是和学习一起进行的，比方学了一句 good morning，第二天早晨起床对家人说 good morning，这不就是运用咯？这是一个简略比方，其当构今他内容同理。每学一点新内容，就混合旧内容来说，比方昨日我教外甥女陈小画同学一句 Practice makes perfect. 今日教她如今结束时，造句时用上practic

e这个词，既练了新内容，又练了旧内容，如今关于practice这个词庭全现已很了解了。先别管practice 这个词在 practice makes perfect 里是名词，而在如今结束时里是动词，没有记住语句的情况下去分辩词性，都是对学英语这件事耍流氓。实际上许多英语学得不错的人，在操练和运用时，都是混合着来的，会啥就说啥，啥语法都不必分析。需要阐明的是，不分析语法不代表可以随意胡说，说得太乱没人懂就失掉意义了，要保证根柢语句正确，而要根柢语句正确，就要记住语句。这儿我再趁便答复另一个疑问，就是有人征询课程时问，不必先背单词吗？单词要背，但不要只背单词本身，记住单词的例句才有意义，因为记住语句就等于记住单词的用法，也就等于处置了背下单词却不会用的疑问。只记单词本身，就像往衣柜里塞衣裳相同，记住语句度创助，才是规整地叠衣裳和挂衣裳。

如今可以答复这篇文章最初那个疑问了，为啥别想着体系地学英语？因为体系是现已学成了的人的总结，而这些人，他们在学的时分，也是学一点练一点，混搭着归纳操练然后逐步学会的。就如同我画的这幅画，今日是我学画画的第15天，练了半个月素描排线，仍然需要持续操练，可是不影响我跟着视频教程画一些简略的内容，前面练的排线根柢功也用上了。看，就是混搭来的，没有体系，练就对了。

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海海：加拿大西恩世界留学移民·特约英语教师，在线言语培训小牌创始者，日子旅行的践行者。

十二年英文教育，课时（在线一对一有些）累计1万1千小时，熟练于英文写作，不止于法语学习。

除了为学生写留学请求举荐信外，喜用英法混合写日记。

笃信言语学习是一项长时刻工程，连绵用力，久久为功。