style=\”position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;\”>校长搭建平台 促进英语教研一心
<h3>校长搭建平台 促进英语教研</h3><h3>2023年5月15日上午8：45分，来自阳泉市第十五中学校的七、八年级12名英语教师在教务主任吕红戈的带领下，不辞辛苦来到阳泉市第六中学校，与阳泉市第六中学校的卢晓东校长、分管教学的吕桂红校长、教研室主任杨晓玲、全体英语教师以及六中其他学科教师共计40多人齐聚八年级219班教室，观摩了八年级英语教师段喜爱的阳泉六中党员示范课。观摩课结束后，十五中教务主任吕红戈、六中教研室主任杨晓玲和两个学校的七、八年级英语教师在博乐楼三楼会议室进行了评课和议课活动。</h3> <h3>阳泉六中英语老师段喜爱讲课</h3> <h3>阳泉六中英语教师段喜爱讲课</h3> <h3>老师们在听课</h3> <h3>老师们在听课</h3> 六中教研室主任杨晓玲介绍缘由：<div>感谢六中校长和十五中校长搭建校级交流平台，我们两校七、八年级英语教师才能在这里交流研讨。</div> <h3>六中英语教师段喜爱说课：</h3><div>unit 8 have you read treasure island yet? section a 3a-3c 主要谈论robinson crusoe 的故事。采用快闪与学生配音的方式，一方面让学生欣赏名著，从而自然导入本节课主题；另一方面，鼓励学生多读，培养自己的语感。采用泛读、略读与精读的方式，由整体到局部，环环紧扣的设计阅读任务，完成对robinson crusoe 故事的理解。最后上升到情感教育：让学生深深体会到robinson crusoe的勇敢、聪明…..我们应该学习他遇到困难时从不放弃的精神 。</div><div>两校英语教师评课：</div> <h3>英语老师在评课</h3> <h3>英语老师在评课</h3> <h3>十五中英语教师李旭光评课：</h3><div>第一次听段老师的课，感受很深，段老师备课深入，基本功扎实，导课巧妙，激发学生兴趣，课件制作精美，教学环环相扣，容量大，有深度；讲与练时间分配得好，体现以学生为主体的教学理念，教学中给予学生足够的学习空间，美中不足的是学生自我展示的机会少。</div> <h3>十五中初二年级英语学科组长张凤林评课：</h3><div>段老师的这节阅读课的教学自然、流畅，教学环节紧凑，观看电影视频，学生很感兴趣；采取了分层教学，由浅入深，结构合理，符合学生的认知规律；段老师注重培养学生的阅读技能，精读和泛读相结合，还设置了多样的阅读任务，培养了学生的阅读理解能力。</div> <h3>十五中初二年级英语教师张慧英评课：</h3><div>段老师驾驭教材的能力很强，指导学生赏析名著，促使学生阅读名著，博文多学；学生在学习中会遇到各种各样的困难,段老师借助于对鲁滨逊的评价教育学生面对困难、永不放弃，对学生进行情感教育及时、到位。</div> <h3>六中英语教师苗宝萍评课：</h3><div>从这节课可以看出段老师用心研究教材，合理调整教学内容的顺序，分段进行阅读教学，降低阅读难度，易于学生掌握语言知识，提高阅读能力；学生在完成多样化的阅读任务的过程中，通过表达和交流的途径，提升学生的思维品质；在阅读教学中教学语法，处理语言知识点，恰到好处，值得点赞！</div> <h3>六中英语教师张慧晔评课：</h3><div>这节课就像一节思维大餐，采用形式多样，内容丰富多彩，阅读设计中采用了视频导入，图片呈现，阅读后设置的题型多种多样，判断正误，回答问题，改正句子，阅读填空，思维导图有效训练了学生的立体思维。整节课层层深入，由浅入深，由略到详，由粗到细，循序渐进，最后上升到情感教育，把立德树人落到实处</div> <h3>六中英语教师石文军评课:</h3><h3>段老师的导课自然流畅，教学中充分发挥了学生的主体作用；让学生在具体的语言操作中积累语言素材，获得语言知识；教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，学生在主动探索知识的过程中体验成功的喜悦和快乐。</h3> <h3>六中英语教师杨彦珍评课：</h3
><div>段老师的板书独特新颖，以思维导图的方式评价鲁滨逊，借此机会教育学生面对困难，永不放弃，德育目标得以实现；学生的口语很好，说明段老师英语教学水平高；学生学习经典文学作品不拘泥于教材，而且超越教材，提高学生的文学素养和人文素养。</div> <div>六中英语教师高丽斌评课：</div><div>建议英语教师要提高自身的专业素质，特别要提高英语口语水平，学习地道的英语，在教学中努力使用纯正的英语进行教学。</div> 十五中教务主任吕红戈发言：<div>感谢六中老师的热情招待，感谢段老师精彩的阅读课，希望能通这次校本研修活动，促进我们两校的英语教师互相沟通，互相借鉴，互相学习，共同提高。</div>
六中英语学生评课教师教学老师阅读十五英语老师</art
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