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学致使用 高校学子自创幼儿英语音标操投入教育运用

??本网讯(大学生记者刘泽薇 陈澳萍)冬日的阳光透过云朵落在草坪上,一台相机固定在三脚架上,还没来得及集合,草…

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学生记者刘泽薇 陈澳萍)冬日的阳光透过云朵落在草坪上,一台相机固定在三脚架上,还没来得及集合,草坪上的阳光又藏进了云朵里。透过相机的镜头,三位女人排成三角形的行列,站在最前面的女人给出指令后,三人的动作规整齐截,摆出字母“A”的形状,引得路人留步围观。在这个名为“幼儿26个字母拼读”的视频里,三位女人以幼儿律动组合呈现出26个不一样英文字母的形状、音标及对应单词。

视频中扮演的三位女人,是来自武汉工程

科技学院人文学院18级学前教育专业的学生卢芳芸、杨美芬和张碧迎。她们在人文学院英语专业教研室主任罗莉的辅导下,根据幼儿身心打开规则创编出契合幼儿年纪特征的音标操,编列编列出“幼儿26个字母拼读”视频。该视频当前已投入到学前教育专业学生《儿童英语视传闻》课程教育运用,在该专业学生间获得共同好评,变成学生们学习音标操的范本。

在得到辅导教师罗莉撑持后,卢芳芸初步着手预备26个字母的天然拼读法,方案每个字母相对

应更能让幼儿承受、学习的音标动作,并寻找契合幼儿年纪特征的英文单词。在做好这些预备作业之后,她拿着收拾好的单词文案又去找罗莉谈论这套音标操中单词的可行性,从选词到断定动作,来来回收回拾了半月有余。录制视频前,三人重复操练,极力将这套音标操做得一无是处,在完全了解了这套“武工院音标操”后正式初步录制,录制地址从单位改到教室,又思考到采光和空间等缘由,究竟将地址断定为图书馆,耗时一个月总算将音标操视频“杀青”。

视频录制好后,配音又是个大疑问,学前教育专业对错英语专业,专业才能的间隔而致使的不自傲,令卢芳芸很烦恼。在罗莉教师的鼓舞与耐性引导下,卢芳芸初步操练字母和音标的发音,对着手机一遍一遍跟读,不断定的时分还会寻求英语专业同学的协助,再对照视频卡点配音,究竟将音标操视频结束。罗莉必定到,人文学院总算有了一套归于自个的音标操,今后教育大学生们的动作可以共同,感到很欣喜。12月2日,音标操视频初度露脸,在19级学前教育专业课堂上投进运用,“学习学姐们创造的视频,感触很亲热,有啥不理解的都能直接问学姐。”19级

学前教育一班赵素雅说,“这比网上看别人的教育视频明晰许多,不自觉就跟着做起来。”

罗莉坦言,关于现期间学龄前儿童启蒙英语,世界上活泼推进天然拼读和的使用,旨在让学生看到能说,再到联接大学能写。尽管网络本钱完全够完全够用的,可是没有关于性,学生自觉的自创音标操是从自个学习感触启航,将课堂和受众联络起来,有用性更强。在教育进程大学生也会自觉的想测验、想立异,以此抵达使用型人才的培育意图。

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作者: admin

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