??迩来,发现这样一个令人吃惊的表象:
有一些在校大学生标明,自个英语零基础,想从头好好学英语,不知如何做起。
我多次在一些论坛看到类似的帖子。
这让我感到很新鲜!
在校大学生怎么可以英语零基础呢?
后来,又看到类似这样内容的帖子“我,在校大学生,其时学的时分就稀里迷糊,如今英语滑落到根柢大学的水平,想从头前进英语水平”。
我片刻间理解了!
他们考大学前,看似现已学了许多年英语,脑子里如同装进了许多常识点,但许多人都学得稀里迷糊,脑子里其实像装满了浆糊!
高考的时分,经过死记硬背、高强度突击学习,牵强凑了个分数,考进了大学。
可是,进入大学后,压力一会儿消除,英语放下半年,这一脑子浆糊般的常识可以根柢就忘洁净了!
他们所称的零基础大约就是这么来的。
还有不少作业了几年的兄弟,因为某种缘由想再学英语,也声称自个根柢零基础,
估量缘由跟上面分析的差不多。
即就是大学结业,即便曾过了四级,作业几年后,一般都几乎忘得干洁净净了!
群里早年有个30多岁的群友,刚入群的时分,在我说明完一个疑问后,他大着胆子说了句“ Thanks you ! ”
我马上纠正说“你可以说Thank you ! ”,也可以说”Thanks !”,但不能说“Thanks you ! ”,
因为从语法上是讲不通的。
从语法上来说,这两个说法词性不一样……………。
许多人一听语法就头大,那就不再细说了。
咱们也完全可以放下语法,仅从言语习气的视点上来分析。
举个比方,咱们汉语里也常常说“多谢”或许“谢谢你”,都没疑问,
但假定你要是对人说“多谢谢你!”
对方必定会一愣!
听着怎么这么别扭呢?
因为没有这么说的。就是个言语习气疑问。
上面那个群友说“ Thanks you ! ”的差错根柢跟这个类似。
这位群友说当年他也是过了四级的。
但他如今一张口,最基础、最简略的一句英文都会犯错!
可见实践水平比零基础也强不了多少了!
为啥会这样呢?
为啥学得不如忘得快呢?
人的大脑有个特征:
假定所学习的东西,让自个感触饶有快乐喜爱,大脑会处于愉悦的状况。
在这种状况下,大脑就会主动学习。
主动学习的状况下,大脑吸收常识就像海绵吸水,很简略吸收,学习会很高效!也不太简略忘掉!
假定所学习的东西,是感触单调、单调的,大脑会处于一种厌烦的状况。
在这种状况下,大脑只能是被逼学习,归于被逼学习。
被逼学习状况下,大脑对常识会发生架空性,天然不简略吸收进入,学习功率必定很低!也简略很快就忘掉。
因为你强逼大脑装进这些庸俗的常识,就如同强逼自个吃下很恶感的食物,吃到肚子里也很简略因为厌烦而吐逆出来!
这就是许多人“边学边
忘,学完了不久就忘光了”的缘由。
所以,学习言语咱们大约尽量使得学习方法变得生动风趣,最最少不能让大脑感触很单调、庸俗。
一旦让大脑常常处于厌烦甚至苦楚的状况,那么必定是无法学好的。
可是咱们的英语教育方法,却恰恰相反!
它如同是要极利巴学言语变成一件很单调、很庸俗的作业。
它让你用死记硬背的方法去记住一个个常识点。
学了几个介词后,它会专门把意思用法类似的放在一同,让你分析它们 的异同;
学了几种时态后,它会专门把几种简略混杂的放在一同,让你分析它们的差异;
学了些音标后,它会把发音附近的音标与单词,让你一遍遍重复操练,告诉你舌头要放在哪里、气流要怎么吐出;
等等等等,没完没了。
如此这般,不把你学得头晕脑胀、心态溃散,它是不算完的!
所以,你看似学了好几年英语,其实却学了一脑袋瓜子的浆糊,就一点不新鲜了!
咱们可以回想一下自个怎么学母语的,成人子从大学说话的时分,一般先学会的都是母亲、父亲及其他一些发音比照简略的常见物品的称号,
再愚笨的父母,也不会着急给他讲比照凌乱的言语疑问。
试想一下,当成人子刚学会母亲等一些简略的词语与语句的时分,某个母亲马上这样教孩子:
宝宝,我告诉你,咱们汉语每个字都有四声,
比方这个ma,母亲的妈就是一声。
腿麻的麻是二声,你晓得啥叫腿麻吗?你奶奶就常常感触腿麻,这个麻是二声。
骑大马的马呢,是三声;号码的码也是三声,你晓得啥是号码吗?来,你看看你的鞋子里就有号码。号码标明鞋的长度。
咒骂的骂呢,就是四声。当然,咒骂是不对的哦!好孩子不能咒骂。
对了,蚂蚱的蚂也是四声哦!蚂蚱你还没见过吧,是一种昆虫。
来,宝宝跟我一同念!妈,麻,马,骂!留心,妈是一声,麻是二声,马三声,骂是四声。
不对,宝宝,二声不是这样发,来细心听我怎么发。
好,咱们再来一遍。
这次三声你又说错了,三声大约是这样拐个弯说出来,来看母亲的嘴是怎么发的…………。
假定有个愚笨至此的母亲
这样教孩子学说话,我敢必定,这个孩子必定傻了!必定连母语我国话都学不会的!
所以,你假定再想捡起来好好学英语的话,千万不要再走这条老路了!
否则,究竟仍然是——浪费了许多精力、却照常难有收成。
假定,你仍然感到苍茫,觉得需要一个引路人,带你走出苍茫。
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