“孩子一大学了，方案初步课外学英语，是不是先从天然拼读学起呢，如同对记单词有协助？”

“如今英语在班上都是接近满分的，大约不需肄业了吧？”

“一同玩的孩子都在学《新概念》，我也给孩子报个班吧。”

“如今盛行上外教网课，我也让孩子去练一下口语吧？”

咱们答复过许多家长关于大学英语学习的林林总总的疑问。触摸过的桂林家长中大约90%都是跟风型的，被焦虑所驱动着，看周围的人学啥就跟着学啥。可是有10%的家长自个会细心研讨比照，谈论一些很有价值的疑问。这些家长不盲目跟风，给孩子有清楚的方案，而不是扔掉或是过度焦虑。 做好方案，比盲目尽力更重要。

咱们潘潘英语ppe就是效能于这10%的家长，他们大有些都是高认知的人群，不少是高校或是私立大学的英语教师们，他们本身就对英语教育很了解，所以非常认同咱们科学的体系。

在大学期间ppe只做培优。咱们的体系学习了国表里前进才能的教育精华，再联系桂林商场应试的需要进行了本地优化，方针是让孩子在前进才能的一起，可以超前结束每个期间对应试的需要。而且ppe大学后的体系无缺掩盖了初大学和雅思托福出国考试，让孩子们可以一向定心学习下去！

潘潘英语大学六年体系介绍

大学六年体系包括以下四个方面，全方位满足桂林区域孩子的英语才能前进和应试需要。

应试
口语
阅览
天然拼读

只需孩子和家长活泼协作，咱们的课程 三个月就能让你看到显着的作用！从大学一大学初步进入体系学习的孩子， 大学四大学能抵达大学水平，大学六大学抵达大学水平！

大学一到三大学，ppe体系让你的孩子：

口语标准流利：经过许多的英语原版书跟读纠音，和口语对话及讲演练习，做到信口开河，发音纯粹标准。

性格自傲斗胆：经过大型讲演竞赛、陈述表演及每次课堂讲演，培育自傲斗胆的性格。

基础厚实习气好：经过严肃的天然拼读听写过关和句型练习，打下厚实的词汇和句型基础，而且养成自我需求高的好习气。

大学四到六大学，ppe体系让你的孩子：

高分：从四大学初步参加二附大学教材eim学习，超前结束二附体系eim, 语法词汇基础厚实，应试技巧熟练掌控，小升初和大学应试都优势显着。

高能：词汇量、阅览量和上台讲演扮演训练远超同龄人，英语传闻读写优势显着。

因为体系科学有用，师资力气强，孩子学习作用特别好，所以迩来开的新班都是消息放出几个小时就报满了。大学组班群里当前现已有100多位家长，排队等候入班。

想要报名的家长，最佳提前一个学期联络下面张教师，参加组班群等候，且留心群内开班信息。

家长们常见q&a

1. 学天然拼读跟《新概念》和《剑桥成人英语》有啥差异？

ppe: 天然拼读是一个让孩子对80%的英语单词见词能读的东西，掌控天然拼读不只是对单词回想非常有协助，更重要是孩子自立阅览英语必备的一个东西。英语母语国家的孩子在4-5岁时都会学习天然拼读。而《新概念》和《剑桥成人英语》是为非母语国家学生学英语方案的英语分级教材，以语法和词汇教育为主。

2. 天然拼读和咱们早年学的音标有啥差异？

ppe: 天然拼读学习字母组合发音，80%的单词都可以按这个规则正确拼读出来。音标有必要得查字典，看到音标才干读，多了一个进程。比方catch, 天然拼读晓得ca和tch组合的发音，就可以直接读出来了，而音标要看到k?t?且晓得?，t?发啥才干读。

3. 天然拼读是这几年才鼓起来的吗？

ppe: 天然拼读作为体系的一个教育模块的确近几才更广泛，可是十几年前，发音凶狠的教师都会教育生找字母组合发音的规则，比方开音节、闭音节等，实践上就是天然拼读。

4. 孩子在啥年纪学习天然拼读最佳？

ppe: 学习天然拼读最佳在磨耳朵至少一年后，比方3-4岁磨耳朵一年，4-5岁可以学习天然拼读了。假定你的孩子现已大学了，那么就从速学习，边磨耳朵边学天然拼读。历来不磨耳朵的孩子，学习天然拼读会很困难，因为对音素不活络，学了简略忘。

5. 啥是磨耳朵？怎么操作？

ppe: 磨耳朵就是选择英文原版绘本、歌曲、童谣的音频，循环播映给孩子听。也可以看英文原版的动画片。每天坚持30-60分钟的泛听练习，孩子不必坐下来细心听，可所以他玩耍时分的布景音乐。磨耳朵时刻长的孩子对英语的音素和韵律特别活络，学习英语会更快而且发音准，天然拼读也上手快。

6. 天然拼读和拼音会搞混吗？

ppe: 在孩子刚初步触摸天然拼读和拼音的时分，的确简略搞混。特别是大学一大学（上）一起初步学习天然拼读和拼音的孩子。但只需教师和孩子每次不断纠正，重复温习，半年支配孩子两个发音体系都会十清楚白了，所以不必太忧虑会搞混。

7. 你们为啥用《牛津天然拼读》这套书？

ppe: 1）这是美音的天然拼读教材，因为咱们孩子触摸的绘本和动画影片等大多是美音，所以咱们选择美音的教材；2）这套书分5个等级，掩盖的字母组合更无缺。咱们见过不少学生说在其他当地现已学完了天然拼读，其实只学习了恰当于牛津天然拼读前面3册。

8. 你们潘潘英语的天然拼读和其他当地的有啥不一样？

ppe: 咱们是一个归纳学习的体系

1) 非常注重磨耳朵，只需磨出英语耳朵，天然拼读学起来才轻松，发音才准；

2）配套鹅母亲和efl phonics趣配音，以朗朗上口的童谣和风趣的配音发散和安靖学习的天然拼读规则，让孩子快乐喜爱稠密；

3）从一初步就会配套绘本阅览，天然拼读是东西，只学发音规则很快就忘掉，必定要配套绘本阅览内化成孩子真实掌控的东西。咱们查验过一些说学完了天然拼读的孩子，掌控都很不健壮，就是因为没有配套阅览；

4）需求严肃，每一个单元咱们都要肄业生发视频作业给教师纠音而且要听写过关，保证孩子掌控。

9. 学完天然拼读需要多长时刻？

ppe: 天然拼读加上咱们的配套磨耳朵、鹅母亲、配音和阅览共需要一年半支配的时刻，这样练习的孩子会非常厚实地掌控这个东西。

10.学天然拼读对学校的考试有协助吗？

ppe: 天然拼读对孩子回想单词的作用十清楚显，而且遇到单词孩子会测验自个去拼读，这样他学习英语就会更有快乐喜爱。家长们也反映说配套的磨耳朵、鹅母亲和绘本跟读背诵多了，背学校的课文轻松灵敏许多。

11.孩子刚触摸天然拼读，字母和字母音简略搞混，怎么办？

ppe: 举个比方,字母b是[bi:]，而它的字母音是［b］， 假定咱们刚初步教大学低大学的孩子，一会儿要学大写b, 小写b, 又要发字母[bi:]，又要发字母音［b］，一会儿信息量很大，的确简略紊乱。咱们教师在教育中会先注重让孩子掌控字母音［b］， 这样他就可以拼读了。字母可以今后逐渐强化，这也是国外孩子学习天然拼读的次序。孩子就像海绵相同，能吸收许多常识，可是咱们不要太心急，可以逐渐运送给他。

12.孩子刚初步听写，背单词很困难，有啥办法吗？

ppe: 在咱们这边学习天然拼读的孩子，第二册就会需求听写了。有的家长反应大学一大学都还不必听写，孩子感触比照费劲。刚初步听写的词大有些都是cvc类的三个字母的单词，看似简略，对小兄弟的应战仍是挺大的。不过我们只需坚持，每天不断读和依照咱们教师需求的彩虹桥回主意书写，第二册学完的时分，你会发现孩子回想单词的才能大大前进了。

13.孩子的书写不规整，上课可以多操练一下吗？

ppe: 假定是整个班孩子书写都比照慢和乱，教师在前期会手把手教，也会拿英语字帖类给我们描。假定班上是单个孩子的书写疑问，教师会单独提示和鼓舞他，也会跟家长交流。不过咱们上课没有那么多时刻给我们练书写，这个还得家长回家监督孩子操练。咱们见过大学一大学的孩子，在母亲监督下，操练了2个多月后，课堂做笔记的书写都能看到显着的前进。

14.孩子平常作业现已许多了，你们能不能让他上课高效消化常识，回来不必再占用时刻？

ppe: 咱们每堂课的内容许多，当然也会有温习安靖环节。可是英语的学习光靠来上课这么点时刻是远远不可的。所以教师会安设跟读背诵听写等作业让我们回家安靖本周学习的内容。只需课上联系课下，教师和家长一起协作，孩子学习作用才好。

15.如今咱们一大学可以以前进才能为主，等到了五六大学怎么跟小升初联接？

ppe: 请看潘潘英语大学6年体系介绍。咱们潘潘英语有大学班级，关于二附和宝贤，所以对这两个学校的体系特别晓得。体系大学习的孩子，四大学时咱们就会参加二附大学教材eim学习， 四大学结束就能抵达大学水平了，到了六大学现已能抵达大学水平，稍加应试技巧练习，小升初就是小菜一碟。

16.你们教语法吗？

ppe: 一二大学咱们不上语法，注重输入堆集。从三大学初步会引入形象的语法教育，让孩子自个去发现语法的规则。三大学的语法教育方针是让孩子能写出语法正确的语句，而不是练习语法单选题。从四大学引入二附大学教材eim系列后，会掩盖这个教材每个单元的语法点，让孩子在大学巨大学打下厚实的语法基础。

17.绘本阅览除了快乐喜爱性，对应试有协助吗？

ppe: 有，可是对应试的协助没有直接做阅览了解题来得旗开得胜。绘本阅览对拓宽词汇量和前进阅览了解才能有协助，在分级阅览时分，咱们也会配套习题去练习和检测孩子的阅览了解才能。阅览除了考试，更多是给孩子培育一个终身获益的学习和思考习气。

18.我的孩子在其他当地现已学过天然拼读了，有啥合适咱们的课程吗？

ppe: 这个境况有点为难。据咱们晓得，许多当地学的天然拼读就是学了一些字母发音规则和单词。没有配套绘本阅览也没有听写，所以孩子掌控很不厚实。假定放进一个咱们这边学习一年半结束天然拼读的班级里边，必定跟不上。对有基础的孩子，咱们会进行查验，根据查验成果组织插班，或是基础附近的几个孩子从头组班。

19.你们可以同步一些大学讲义的内容吗？

ppe: 咱们大学期间只做培优，不做同步，因为大学的常识很简略，还做同步会耽搁尖子学生学习的进程。

20.啥是分级阅览？

ppe: 分级阅览就是依照阅览难度不一样分红不平等级的绘本系列。分级阅览一般作为精读，阅览后配套查验检测孩子的了解才能，一起要保证回想读物中的要点单词、词组和句型；而一些经典快乐喜爱读物可以作为泛读。咱们也预备引入美国的一个分级阅览体系，可以更精确地测评出孩子的阅览才能和定位合适孩子的绘本。除了线下课，咱们也有线上分级阅览课，可以更大拓宽阅览量，概况请征询张教师。

21.学天然拼读对口语有协助吗？

ppe: 有直接的协助。在咱们这边也有只上口语课，不上读写课的学生。外教反应说没有天然拼读基础的孩子，遇到生词的时分没有那些练习过的孩子有自傲而勇于测验发音。可是要阐明的是，天然拼读和绘本学习可以增强学生拼读的才能、堆集丰厚的语料，可是这个堆集不必定能直接体现为口语的输出，口语的输出仍是要口语课的有关练习。

22.家长自个英语要极好吗？

ppe: 不必定，可是你的情绪必定要极好。要跟咱们教师协作极好，孩子学习作用才会更显着。咱们做学生的时分，许多父母英语都很差，照样培育出英语学霸孩子。可是这个年代纷歧样了，英语好又很用心的母亲，会很早进行磨耳朵和绘本阅览启蒙，孩子过来学习后作业结束也会非常用心细心，孩子前进显着。而且除了咱们课程内容，还会给孩子再加一些阅览和口语操练等。

所以说父母才是孩子的起跑线。假定你英语不好，无法辅导孩子，可是最佳也可以跟他一同学习，监督和鼓舞他结束作业，这样作用才最佳。

托言太忙，放养孩子的那种，最终孩子很有可所以被选择的。

23.假定学习一段时刻后，班上孩子程度有差异，你们会分班吗？

ppe: 会拆分班级。咱们开班的时分就需求孩子的程度恰当，可所以混不一样大学的，可是基础要差不多。学习一段时刻后，咱们之前也发现有的孩子特别优良，这样就会跟家长交流好把他调去发展更快的班。而一些承受才能慢一点的学生也会调去慢一些的班。假定没有适合的班调整，咱们也早年把一个班拆分红两个上。而那些常常不结束作业的学生会被选择掉。咱们这样做是为了给学习习气好前进快的优良学生创造最佳的学习条件。

潘潘英语是桂林仅有可以供给从3岁幼儿园英语启蒙到大学雅思托福考试出国请求无缺体系的机构。由二附一附结业的海归名校结业生兴办，师资阵型健壮、经历阅历丰厚，能教会教、能玩会玩，每个教师都是孩子想尽力变成的偶像。

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