马上期末端，今日明

教师就为我们收拾好英语版评语~大学适用，巨大学可以参阅。还有英语教师期末作业总结，这篇文章收拾了电子版供各位教师下载运用

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一

英文版期末评语

1. you are a hardworking girl/boy. no pains, no gains. i hope you will make more progress in english study in the future.

你是一个尽力的孩子。付出才有收成，我期望你能在将来的英语学习获得更大的前进。

2. you are a nice girl/boy. i believe you’ll be successful on your study.

你是一个不错的孩子。我信赖你能在学习上获得成功。

3. you may have some difficults on english.i hope you will make more progress in later day.

你在英语上或许有一些困难。我期望你在往后的学习上获得前进。

4. you are a clever girl/boy. i hope you make more improvement on your study.

你是一个聪明的孩子。我信赖你能在学习上获得前进。

5. you are an outgoing girl/boy. you are very active on class. work harder you will make more progress.

你是一个外向的孩子。你在课堂上非常活泼。我信赖你更尽力一点就能获得非常好的前进。

6. i hope you can make more improvement on your handwriting in later day. come on.

我期望你能在往后学习中书写上获得非常好的前进。加油。

7. your english is very good. i hope you can be more outgoing.

你的英语非常棒，我期望你能更外向一点。

8. you are a shy but hardworking boy/girl. try to be more active on class. be confident, you should trust yourself.

你是一个害臊可是尽力的孩子。请在课堂上更活泼一点。自傲一点，要信赖自个。

9. you are a nice girl/boy. pay more attention on your english study. wish you a successful future.

你是一个不错的孩子。在英语学习上多用心一点。信赖你将来更成功。

10. you are a clever boy/girl. i enjoy your activeness on class. come on.

你是一个聪明的孩子,我喜爱课堂上活泼的你。加油。

11. congratulations on your progress. i’m sure you can make it. come on.

你恭喜你的前进，我信赖你能做到。加油。

12. you are a clever girl/boy. this term you have done a good job.

你是一个聪明的孩子。这学期你做的极好。

13. this term you did a good job. i’m so proud of you.

这学期你做的极好，我为你感到骄傲。

14. you have done your work better this time. i believe that nothing is impossible as long as you work hard.

这次你做得非常的好。只需你尽力，我信赖没有啥是不可以能的。

15. i’m sure you can do your work better than next time.

我信赖你下次会做得非常好。

16. the harder you do, the sooner you will improve.

你越尽力，你就越早前进。

17. no pains, no gains. i hope you will make progress in the future. work harder and you will make more progress.

没有付出就没有收成。我期望你后边可以前进，越尽力，前进越大。

18. come on. i’m sure you will make it soon.

加油，你能获得前进。

19. i’m sure you will make more and more progress if you keep on practising your spoken english.

我信赖假定你持续操练你的口语，你会获得更大的前进。

20. if you don’t exert yourself in youth, you will regret it in old age.

少壮不尽力老迈徒伤悲。

21. time flies like an arrow. don’t lose your time by trifling. please work harder.

日月如梭，莫虚度岁月,请好好尽力。

22. learning without thinking leads to confusion. thinking without learning ends in danger. please work harder.

学而不思则罔，思而不学则殆。请好好尽力。

二

英语教师期末作业总结

第一篇

本学期我担任英语教育作业，在教育中我严肃遵循教育的五个环节，课前细心备课，做到既备教材，又备学生，对症下药，尽力施行课堂变革，活泼探究大学英语高兴课堂，大学期间英语教育的意图是：激起学生学习英语的快乐喜爱，培育学生学习英语的活泼性，使他们树立学习英语的自决心，一起培育学生必定的语感和杰出的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教育中，怎样创设杰出的学习空气、激起学生的快乐喜爱是搞好大学英语教育的重要一环。下面联系本学期教育实习总结一下教育情况如下：

一、细心备课、面向全体授课

在教育中，细心备课，细心阅览各种教科参阅书，联系自个的教育经历与学生的学习情况，细心编写好教案拟定好教育方案，并不断地加以改进批改，在教授学生常识的一起，关怀维护学生，特别是差生，课堂亲近留心他们，教育他们肄业勿功败垂成，在思维教育的一起，还耐性地辅导学生温习遗失常识。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门常识的决心。

二、优化课堂教育，尽力前进课堂功率

1.在课堂上，细心授课，运用什物教具、简笔画，景象教育、手势言语等办法来启示、教育学生。教育生做游戏、唱英语歌等来激起学生的学习快乐喜爱。鼓舞学生斗胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教育办法，充分集结学生的学习活泼性。学生有疑问和不理解读的当地，我老是诲人不倦地说明、分析、带读，力求让他们学了就懂，懂了会用。

2.在批改作业方面。学生的作业老是按3come文档频道时及时地批改，并具体地做好批注，对广泛性差错，在全班重复说明、分析。关于单个学生的作业还采纳面批办法，逐个地分析说明、协助学生处置疑问习题，大大前进了教育质量。

3.在听力方面。为前进学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生扮演对话，背书。

总之、一学期以来，我尽力做好各项教育作业，孜孜不倦地教授给学生各种英语会话常识，尽力开发高兴课堂，获得了必定的成效，学生的成果也有了很大的前进。

第二篇

本学期在学校领导的正确领导下，我不只满足地结束了本学期的教育使命，还在事务水平上有了很大的前进.安身如今，放眼将来，为使往后的作业获得更大的前进，现对本学期教育作业做出总结，期望能发扬利益，战胜缺乏，总结经历经历，继往开来，以推进教育作业更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思维

我酷爱并忠诚于公民的教育作业，教育情绪细心，教风厚实，严肃恪守学校的规章准则。坚持每周的政治学习和事务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，测验新教法的方针，不断更新教育观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的联系起来。更新观念，丰厚常识，前进才能，以全新的本质规划承受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

我喜爱并关怀我的学生，不但在日子上、学习上关怀维护他们，还教育他们懂得做人的道理，构成正确的对错观。班级规章准则清楚，奖惩办法到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮合作的杰出班风。

二、教育作业

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着以身作则的作用。所以在作业中我一向遵从“严需求，高标准”的辅导方针。

1、思维教育常抓不懈：使用班会，晨会进行思维道德教育和常规教育，及时联系学生中呈现的各种疑问纠正处置，并树立以赞誉为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐步构成杰出的道德质量、正确的学习习气，劳作习气和文明礼仪习气。

2、发扬“小干部”的高文用：斗胆甩手运用班干部，经过拟定班级打点准则，对学生各方面做出了严肃需求，班内构成了联合向上的优良班风。

3、常常与任课教师获得联络，晓得学生的学习情况，协同对学生进行学习意图教育，激起学习快乐喜爱，培育吃苦学习的意志，教会学习办法，学好各门功课，并掌控学生的课业担负量。

4、关怀学生身体安康，留心维护视力，辅导打开五颜六色的班级活动，活泼参加学校组织的各项活动，搞好班级的常常性打点作业，对学生进行常规练习，培育学生养成杰出的学习、日子习气。

5、常常与家长坚持联络，互通情况，获得家长的撑持和协作，辅导家长正确教育子孙等。

经过以上作业，本班学生纪律、学习、日子习气、往常行为标准等都有了较大改动，为往后的教育教育作业打好了基础。

三、教育作业

(一)发扬教师为主导的作用

1、备课深化详尽。平常细心研请教材，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确掌控难要点。在拟定教育意图时，非常留心学生的实践情况。教案编写细心，并不断归纳总结经历经历。

2、注重课堂教育作用。关于低大学学生特征，以开心式教育为主，不搞合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教育为主线，注重讲练联系。在教育中留心捉住要点，打破难点。

3、坚持参加校表里教育研讨活动，不断罗致别人的名贵经历，前进自个的教育水平。常常向经历丰厚的教师请教并常常在一同谈论教育疑问。听揭露课多次，本学期，自个在多位有经历的教师的辅导下，代表学校进行了数学教育方案的展示，从这个活动中我堆集了不少名贵的经历，使我清楚了往后讲课的方向和今后数学课该教啥和怎么教。

4、在作业批改上，细心及时，力求做到全批全改，重在修订，及时晓得学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。关于学困生能做到面批并及时耐性的辅导。

(二)集结学生的活泼性。

在教育中尊敬孩子的不一样快乐喜爱喜爱，不一样的日子感触和不一样的体现方法，使他们构成自个不一样的个性，不强求一概。有知道地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛等教育办法，充分集结他们的学习快乐喜爱及学习活泼性。让他们的天资和特性得以安适安康的发扬。让学生在视、听、触觉中培育了创造性思维方法，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应前进了课堂教育功率。

(三)做好后进生转化作业

作为教师，大约理解任何学生都会一起存在利益和缺陷两方面，对优生的利益是清楚明晰的，对后进生则易于发现其缺陷，特别是在学习上后进的学生，一般得不到教师的必定，然后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的全体成果。所以，一年来，我一向注重从以下几方面抓好后进生转化作业：

1、用打开的观念看学生。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即便否则，也应信赖他的明日会比今日好。

2、顺水推舟，化低沉要素为活泼要素。

首要协助后进生找到优、缺陷，以发扬利益，战胜缺陷。其次以往常的心态对待：后进生也是孩子，厌烦、叱骂只能适得其反，他们大约享有同其它学生相同的对等和，也大约在稍有一点前进时得到教师的必定。

3、办法稳当，作用显着。

孩子学习成果不好，孩子、家长、教师都对错常烦恼的。但家长和孩子一般束手无策。所以作为教师要多与他们交流辅导的办法。使家长能依照教师的办法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐性的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把常识重复安靖。“挥洒自若”这句话在这儿最适合不过了。只需看到学生尽力前进了，那教师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些作业，也获得了一些成果，但成果只能代表曩昔，作业中也存在着一些缺乏，如：学生学习南北极分化仍是比照严峻，行为习气还不可标准等，在往后的作业中，我必定要发扬利益，改正缺乏，扬长避短，争夺更大的成果。

第三篇

一个学期以来，我在自个的作业岗位上尽职尽责，脚结壮地，为人师表。在教育中我严肃遵循教育的五个环节，课前细心备课，做到既备教材，又备学生，对症下药，尽力施行课堂变革，活泼探究大学英语高兴课堂，大学期间英语教育的意图是：激起学生学习英语的快乐喜爱，培育学生学习英语的活泼性，使他们树立学习英语的自决心，一起培育学生必定的语感和杰出的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。下面联系本学期教育实习总结一下教育情况：

一、师德体现

平常活泼参加全校教职工大会，细心学习学校下达的上级文件，关怀国表里大事，注重政打点论的学习。每周准时参加升旗典礼，从不矿工。遵守组织，人际联络调和。另一方面，教师的言行，学生很容易照样承受，很少去辨别，因而，我本着要对学生的终身担任，知道到必需要正视自个的言行。一马抢先，才干为人师表。要肄业生做到的，自个有必要先做到。假定言行脱节，说做纷歧，或许是要肄业生这样做，自个却那样做，只能致使学生恶感，构成恶劣影响。我深信具有安康的品质档次，才干在学生中树立威信、得到尊敬，起到榜样作用。

二、英语教育作业

我所任教的是三、四、五、六大学四个班的英语教育作业。我根据他们各自不一样的特征对症下药，偏重留心做到以下几点：

1、深化详尽的备好每一节课。在备课中，我细心研请教材，力求精确掌控要点，难点，侧注重参看各种材料，拟定契合学生认知规则的教育办法及教育方法。留心弱化难点偏重要点。教案编写细心，并不断归纳总结以前进教育水平。

2、细心上好每一节课。我在英语课堂选用多样化活动教育，把音乐、简略的动作、游戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激起学生的求知欲，活泼课堂气氛，极限地让学生在轻松自立的学习空气中高兴求知，轻松学习，不断地鼓舞自个“english，icando”“english，icansay”。

3、细心及时批改作业，留心听取学生的定见，及时晓得学生的学习情况，并有意图的对学生进行辅导。

4、坚持听课，细心记载，活泼参加评课，学习各组教师的教育经历，尽力探究合适自个的教育方法，并捉住每次外出学习的机缘，扬长避短，收成不少。

5、注重教育理论的学习，把一些领先的理论使用于课堂，做到学有所用.半年来，我在学校开了三次揭露课。经过开揭露课，使自个的教育水平得到很大的前进，但也使我知道到了自个在教育方面的缺乏之处，半年教龄揭露课遭到各位教师的好评。

以上就是我在本学期的教育作业总结。因为经历颇浅，许多当地存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导教师的辅导下，获得非常好成果。

第四篇

20xx英语教育作业总结

本学期我担任高二5,6班的英语教育作业，转眼间一学期的教育作业即将结束，现将本学期的作业情况作如下总结：

教育是就是教与学两有些，两者彼此联络，不可以切割。学生是被教授的主体，晓得和分析学生的情况，有关于性的教是教育成功与否的要害。经过与学生一年来共处，关于学生的英语水平有了较深的晓得，特别是关于学生在英语听、说、读、写四项技能的根柢情况有了全部性的晓得，这对我在往常的教育备课，上课，课后反思中有极大的协助。

学生的英语听、说才能较为较弱，授课选用全英教育，同学们还不能习气。可是，关于已处于高二的学生，大约要有知道、有意图地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因而，在课上会有知道地引导学生开口说英语，尽管成效并不是特别显着。两个班学生的情况也存在着间隔。6班相关于5班来讲尽管比照活泼，上课气氛活泼，但中差生占较大大都，尖子生相对较少，假定讲得太深，就会没有顾到全体，整堂课的作用也会比照不好。5班相对好生、中偏上学生较多，假定只是一味的说明较为简略的常识点，便会使他们得不满足。所以，晓得及分析学生实践情况，脚结壮地，具体疑问具体分析，做到对症下药，对授课作用有直接影响。备课不只是要备教材，更重要的还要备学生。

如何备好一堂课是上好一堂课的要害。备课是一个必不可以少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严峻影响课堂气氛和活泼性。因而，平常细心研请教材，多方参看各种材料，力求深化了解教材，精确掌控难要点。在拟定教育意图时，非常留心学生的实践情况。教案编写细心，并不断归纳总结经历经历并作好课后反思，活泼向长辈们请教，及时晓得自个的缺乏之处。

英语是一门较为特别的课程，短少言语环境。那么如何在课上创设言语环境呢？以下是我在课堂上的一些做法：经过学生自个了解课文，自个方案对白，扮演课文所学过的句型、单词。往后，再与学生一同了解这篇文章，不只可以使学生有了解文章的基础前进一步晓得课文、分析课文，而且经过活动课的方法可以让学生学致使用。

听课也是前进本身教育才能的一个好办法，作为教师只需多听课才干够逐步堆集经历。所以对每一次听课的机缘我都非常珍惜。本学期，我活泼听了学校新、老教师的课，而且也活泼到校外听课，收成很大，逐步掌控了一些驾御课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记载上，然后对我自个的备课教案进行批改，将他们许多利益和利益使用到我的课堂教育傍边去，获得了不错的作用。

作为一门言语课程，需要不断地操练，操练，再操练。早读就是练习学生多读的杰出机缘。一日之计在于晨，每天要肄业生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可以清楚，尽可以大声地读作声，而且要肄业生熟读课文，关于重要、美丽的期间和语句则要肄业生背诵。关于学生的作业，做到细心、及时地批改，使自个可以在第一时刻掌控学生在课上所学的情况，一起也让学生在第一时刻可以晓得自个的缺乏之处，细心写好批改语以便鼓励学生学习的决心。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种检测。不管成果凹凸，都体现了我在这学期的教育作用。我理解到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我前进，如何一起前进两班的英语成果。因而，不管怎样辛苦，我都会持续尽力，多问，多想，多向长辈学习，争夺前进。

第五篇

本学年，我担任大学三大学的英语教育作业，在作业中从各方面严肃需求自我，用心向老教师请教，联系本校的实践条件和学生的实践情况，脚结壮地，脚结壮地，使教育作业有方案，有组织，有进程地打开。安身此时，放眼将来，为使往后的作业获得更大的前进，现对本学年教育作业做出总结，期望能发扬利益，战胜缺乏，总结查验经历，继往开来，以推进经历作业更上一层楼。

一、做到了细心备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材材料及学生的实践，关于一大学和三大学教育方针的纷歧样：一大学在培育快乐喜爱的基础上练习学生认读单词的潜力，还让学生试着仿照教材书写单词；三大学是在持续快乐喜爱的基础上学习新常识，加大听写单词的力度。方案课的类型，拟定选用的教育办法，并对教育进程的程序及韶光组织都作了具体的记载，细心写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于招引学生留心力的搞笑教具，课后及时对该课做出总结，写好教育后记，并细心按搜集每课书的常识要害，归纳成集。

二、增强上课技能，前进教育质量，使解阐清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感染，生动化，做到条理清楚，层次清楚，简明简明，粗浅易懂。在课堂上特性留心集结学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，根柢做到了让学生学得简略，学得简略，学得开心；留心精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的机缘；一起在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需要和学习潜力，让各个层次的学生都得到前进。此时学生广泛反映喜爱上英语课，特别是一大学的学生。

三、谦善请教其他教师。在教育上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他教师参议，学?堑陌旆ǎ黄穑嗵渌淌Φ目危龅奖咛呓玻氨鹑说睦妫绞ぷ晕业娜狈Α?

四、细心批改作业：安设作业做到精读精练。有关于性，有层次性。对学生的作业批改及时、细心，分析并记载学生的作业情况，将他们在作业进程呈现的疑问做出分类总结，进行透彻的评讲，并关于有关情况及时改进教育办法，做到有的放矢。关于三大学学生，培育小组长协助我查看其他学生朗读、背诵课文。[由www.duanmeiwen.com收拾]

五、坚持用英语组织课堂教育，即用英语教英语（teachingenglishthroughenglish），并留心所用言语的正确性、纯粹性和流利性。教育变革在不断深化，新教材层出不穷，越来越注重言语的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教育促进教师不只是把言语用作说明常识、传达信息和教授技能的东西，更把它看作所要教授的常识和技能本身。当前，因为课堂仍是绝大有些学生学习英语、运用英语仅有的方法和场所，教师更就应注重传达常识和信息的方法，为学生营建杰出的学习言语的环境。我在运用英语进行教育时较能留心所用英语言语的可了解性、简明性、期间性和有用性。具体做法是：

1、给每一个学生起英语名字。特别是一大学学生，经过一个学年的练习，每自个都能说出自我的英文名字，有的学生甚至能说出其别人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生答复疑问。

2、用英语组织课堂教育。课堂教育用语尽管大有些相同，我留心不断恰当添加新用语，逐步扩展用语量，使学生持续快乐喜爱，阅历应战，然后铢积寸累，在不知不觉中得到前进。

3、用英语授课。不管上对话课仍是课文课，我都坚持运用英语。尽量选用学生学过的词汇，但不免有不少学生不理解的词汇，如在用英语介绍课文布景常识时，这时辅之于什物、挂图、简笔画、表情、手势、扮演等，或许凭仗板书方法加以阐明。总之，留心所用的言语略高于学生现有水平。

4、力求自我的语音、语调、言语标准和精确，并根据纷歧样大学的学生我就调整语速的快慢。

5、尽力创造和方案英语言语景象。把课堂当作培育和训练学生言语运用潜力的场所，鼓舞学生多讲英语，在英语课上，除组织三大学学生打开课文扮演、课文复述等活动外，还常常根据所教材料，呈现与学生学习和日子有关的用语。并常常启示和组织三大学学生用英语简略谈论一些他们感快乐喜爱的或我们都一起重视的论题，既活泼了课堂气氛，前进了他们的传闻潜力，又深化了教材材料。

六、在这一学年的教育作业中，除了对一大学的学生进行快乐喜爱的培育外，关于三大学的学生，培育他们自学的潜力，而且关于优良生还需求他们背诵课文，鼓舞他们自我找阅览的材料，然后前进阅览潜力，为四大学打下杰出的基础。三大学学生杨郦梅，在本区大学英语口语与阅览竞赛中获得二等奖，自己获得辅导二等奖。在2009学年度，所撰写的论文《动起来更精彩——大学英语活动教育方法的构建与实习》获得本区第十五届教育科研作用评定三等奖。

经过一个学期的尽力，期末考试就是一种检测，不管成果凹凸，都体现了我在这学年的教育作用。我理解到这并不是最重要的，重要的是鄙人个学年如何自我前进，如何一起前进所教大学的英语水平。因而，不管怎样辛苦，我都会持续尽力，多问，多想，多向长辈学习，争夺前进。

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