1. 这个年龄段进行英语启蒙真的早吗？

你看到这里会质疑，这个年龄段进行英语启蒙是不是太早了。别急，一起看看科学研究怎么说。

著名语言大师韩礼德先生关于英语启蒙早不早的问题早有结果。毫无疑问，婴幼儿进入原始母语阶段是可以开始英语启蒙的，有很多方法值得尝试。对一个婴幼儿的英语启蒙，或许可以从一个像书一样的玩具开始。不要以为一个孩子一开始就会对一本真正的书产生兴趣，一来就会对所谓的经典故事书爱不释手，一来就可以很有兴趣地听完父母读的一本英语绘本书。

现今市面上有很多很好的布书，设计得如同一个玩具，有的每一页可以摸到不同的动物的皮毛，有的布书中有一个小熊可以穿衣刷牙背书包，穿插在每一页的内容中。如果孩子表达出了对这些书的喜爱，那父母就要敏锐地接收这个表意信息，并及时做出回应。为孩子讲解这个布书里的内容。让孩子对布书的兴趣延伸到内容中去。

神经及脑科学研究也为你提供了一份不错的答案。儿童（特别是0-2岁）在学习第二语言的时候受母语干扰的程度较小，而成人是通过母语系统接受第二语言的信息。儿童的语言是简单的，仅仅依赖于基本的句法，少量的词汇和语法知识；儿童的认知水平还处于发展阶段，TA们在英语启蒙的时候，有时候甚至意识不到自己是在习得语言，TA们更多的是将英语作为表达意思的工具而已。

另外，你家宝宝这个时候只看到相似性，缺乏理性思维，并且以自我为中心，元语言意识的缺乏恰恰是英语启蒙的先决条件。因为TA们还没有形成对中文或中国文化形成一种固定的社会态度，因此在接受英语启蒙的心态是开放的。

双语启蒙早有好处。研究发现，我们的孩子如果生活在多语言环境中，可以接触到更多的语言符号，那么TA们的大脑发育也一定可以得到促进和提高，未来的认知水平发展会更优。

上个世纪的60年代，著名儿童心理学家哈特和托的利斯基研究提出早期婴幼儿的语言环境对孩子将来的学习起到了至关重要的作用。还有研究表明，早期语言环境直接决定了今后孩子学业上的表现。

因此，在原始母语阶段（6个月-18个月左右）你应该顺应孩子语言发展的特质，更多地给予孩子高效陪伴，与孩子进行简单的英语对话，通过大量的听输入训练，TA们就可以学到词汇，也会对声音更加敏感。

同时，在亲子时光中引导小家伙对英语绘本产生兴趣，推动绘本内容的输入来实现英语语言的启蒙。但是，这个过程需要你有足够的耐心，因为这个时期（0个月-24个月）的宝宝还不具备成人的语言系统，英语启蒙的成效几乎看不到。但是只要你亲力亲为的解读，对孩子表意行为的及时反馈，很快就可以看到英语启蒙的成效。

2. 0-2岁宝宝既然适合英语启蒙，那你如何选择合适的英语启蒙资源？

没错，年龄越小，内容的选择就越要慎重，否则就会反其道而行。

这个月龄的孩子开始对颜色产生了感知，他们的世界不再是黑白二分的，这一变化使得你家的小鬼对颜色鲜艳的玩具、物体都开始产生了兴趣，好看的绘本书也不例外。

小月龄适合的绘本大多都很色彩鲜艳，用色区别度高，色块明显，人物、物体画法简单。就根据这些特征选择绘本给孩子玩。这里，给你提供几种绘本样子，仅供参考。

参考一：你选择的绘本整体风格应该是这样子的

参考二：你给孩子选择纸质版的绘本

里面应是这样子的（请忽略内容，只看风格）

参考三：给孩子建立颜色感知的时候

你要选择类似于这样的图片或绘本素材

为什么说是玩呢？因为这个时候在TA们眼中，一本绘本和旁边的一个球，一个毛绒小猫并没有什么太大的区别。想让孩子将来喜欢看书，喜欢听故事，对绘本感兴趣，就要从对这个物体的兴趣开始引导。

一本好的低月龄绘本的另一个特点是图多字少，孩子第一被吸引的一定是一本绘本中的图，也许是一个画得很丑的猫，也许是一个TA喜欢吃的香蕉，或许是TA最近最喜欢抱着的一个小狗的形象，就要格外留意孩子的喜好，投其所好地去选择绘本，更容易让孩子对书产生兴趣。

图多字少的书，爸爸妈妈们可以根据不同的情况改变读绘本的内容，比如：简单地读出页面上动物的名称，水果的名称，颜色的名称；对孩子特别感兴趣的页面可以进一步进行说明，讲一讲物体间的关系，边讲边指，甚至可以就一页上的物体编一个小故事。

这里举一个例子，比如，这个页面就可以给孩子讲一个短小的故事， and Mark have go . They will have a car race. Who will win this race? I will win. （此处要求你要会点英语的，不会英语的就忽略此方法）。

除了绘本之外，你还可以给孩子播放TA们喜欢听的故事的音频或动画，多媒体素材双管齐下英语启蒙，不仅节约你的时间，还可以让孩子长时间地沉浸在英语的氛围中。不过，这样操作也是有坏处的。从儿童语言发展和儿童心理发展的角度来看，在这个年龄阶段（0-2岁），此方法确实据研究发现不是最好的选择。

因为这个阶段的孩子更需要父母的关爱和照顾，更需要陪伴、亲子互动、安全依恋，TA们对父母的依赖是最大的。

但是，你亲自为孩子讲解一个个小故事，不仅可以及时捕捉孩子的表意行为（比如面部表情）、强化孩子最有兴趣的内容，让孩子逐渐喜欢上这样的亲子阅读时光，还可以为孩子的语言发展营造一个良好的氛围，促进孩子将来的认知发展。

3. 面对0-2岁的宝宝英语启蒙，你在家如何实操英语启蒙呢？

别急，这里用一张图清晰地展示出这个阶段英语启蒙的目标、方法、素材和时间。

但是，有几个注意事项切记不要触犯。这个时段的孩子小，一定要陪伴式的进行英语启蒙。千万不要下载一个app或者播放一个动画，把手机扔给孩子，然后自己就刷抖音去了。这可能不仅不会提高孩子的英语感知能力，反而会让孩子提前进入手机上瘾模式。

再者，重复播放动画音频或重复读好看的绘本，千万不要追求数量而忘记质量。英语启蒙跟中文启蒙是一个道理，重要的是在不同场合多重复，启蒙的效果会更好。