多看书。多做题，通过考试没有问题的。

考试时间120分钟，满分150分。关于考试时间，每个人的答题时间都不一样，有答题特别快的，有答题速度适中的，也有答题特别慢的，大家根据自己的答题习惯控制好答题时间。我记得笔试那天时间安排的很满，上午9:00——11:00考科目一，下午1:00——3:00考科目二，考完科目二，考小学的都走了，我们考中学的继续准备科目三，下午4:00——6:00考科目三，3月份天黑的比较早，6点响铃交卷的时候，教室外面已经亮起了路灯，走出校门外面是熙熙攘攘的夜市初中英语，而那时我的眼睛、手、脑已经累了整整一天，可以说是筋疲力尽了。关于考试时间的分配，因为我之前复习的时候没有按考试时间完整的做过一套试卷，但是我做过N套卷子的阅读理解，两篇阅读理解各需要15—20分钟，最多需要40分钟的时间，虽然时间用的较多但我可以保证准确率，最多错一个，然后剩下80分钟时间做其余的题目。

一、选择题，这部分共30题，每题2分，共60分，其中1—20为单项选择题，21—25、26—30为两篇阅读理解，单选这是我做过的比较崩溃的英语单选题，涉及到语法、词汇、语言学、教学法、教学理论等内容，很受伤，以为要算每次错几道，后来发现只能统计20道题每次能对几道。去知乎上看了下，原来大家都差不多，都是统计对几道，哈哈哈，刚开始的时候题干都读不懂、选项里的单词好多都要一一去查，当然，做几套真题后你就会发现规律，保持一颗平常心，不要泄气，你会对的越来越多的。我在两篇阅读理解下了一点功夫，要求自己在15分钟内必须做完一篇，且两篇最多错一个，这样也好弥补下前面战绩不佳的单选题。

二、 简答题，31题，共1题，20分。这部分要求大家熟读课本，都是概念性的东西，用汉语回答。看过近几年的真题，大概涉及到教学评价、课堂教学、听力教学、阅读教学、教学法等与教学相关的内容。而我，科目三的课本几乎没怎么看，因为不到一个月的复习时间实在没精力照顾课本了，所以这部分我只看了下真题和预测题，简单的背了下，在脑子里储备一些教学知识理论，考场上，就只能根据自己平时的理解来写了，建议大家考试时一定分条解答。大家也别学我，复习时间充足的话，还是好好看看课本吧，又不难。

三、教学情境分析题，32题，共1题，30分，这部分是分析题，用汉语回答，不太难，做几套真题大概就能摸出规律，近几年真题考过听说课、阅读课三维目标、语法课等等，听说课考的比较多，一般就是问你如下几个小问题：教学目标是什么、用了什么教学方法、教学方法有什么优缺点、教学方法存在什么问题、你有什么建议之类的，多看看参考答案怎么组织语言，我们照着往上模仿，有规律可循。作为未来有可能踏上英语教学岗位的我们来说，学会分析相关的教学情境也是我们必备的能力要求之一。

四、教学设计题，33题，共1题，40分。重点说下这道大题。这是初中英语科目三的最后一道大题，做这道题的时候，意味着离交卷时间越来越近、离这一科考试结束的时间越来越近，做完这道题，我们就将结束一天的考试，终于可以彻底放松自己紧绷的神经、可以彻彻底底的休息了。但是，请注意，这一题在这份试卷中分值最高，40分，占有相当重要的比重。我在备考这科的时候就一直告诉自己，一定要把这道题的分值拿下，这将影响甚至决定我这科能否通过，因为分值太高了，大家务必重视起来。对此，我自己整理了一份比较详细的手写教案稿，清楚的记得，考试前的一个晚上，自己拿出了一大部分时间把这份稿子背熟，进考场前半个小时，我又把这份稿子在大脑中完整过了一遍，当然，付出是有收获的，也是值得的，考场上我用最快的时间流畅的把我的教案写了出来，交卷的那一刻，我知道初中英语，起码这一科，我能通过！特别说明一下：笔试科目三这一题要求大家写详细的教案，即详案，要写的篇幅较长，要多写，分值40分；而面试时要求大家写简单的教案，即简案，虽然最后上交，但是一般不计入分值，详案和简案是不同的，大家注意下。另外，看过近几年的真题，听说、阅读这两种课型考的特别多，写作没有考过，我给大家整理了听说课、阅读课、写作课三种课型，供大家参考。

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