谢谢邀请，我深度回答一下“如何给孩子进行英语启蒙？”，希望认真阅读。

对于大部分妈妈，英语是个大魔咒，上学期间，学了很多年，看的懂也听得懂，但就是没法开口，典型的哑巴英语，更别说自己给孩子进行英语启蒙了，无从下手。但正因如此，作为新手妈妈，在给孩子进行英语启蒙之前，首先需要克服的就是对英语的畏惧心理。其实对于孩子，我们是父母而不是老师，在英语启蒙这件事情上更是如此。所以，父母在这个阶段，摆正自己的心态，做好规划、引导和监督，激发孩子英语学习的兴趣。

如何给孩子进行英语启蒙？那具体应该怎么做呢？先说结论：

1，孩子应该什么时候开始进行英语启蒙？—-当然是越早越好，最好是3岁左右，其次就是现在。

2，什么是适合低龄儿童英语学习的方法？—-兴趣是最好的老师孩子英语，用孩子感兴趣的方式学习

3，幼儿英语启蒙有什么方法？—-家长要做到，心里有规划，手边资源，坚持执行，引导监督

启蒙之路并不是一帆风顺，给孩子学习请家教，后来包课程，然后选择网课；说实话，对比过预约外教，老师不固定价格便宜一些；但是效果显而易见，稳定的学习环境能更加叠加知识点，不至于三天打鱼两天晒网的跟不上节奏；

不管怎么说，我觉得孩子如果需要课程的话；先报名试听，慢慢再磨合孩子的特点来，久伴课程报名再规定期间可以退费相对便利，如果不适合也可以再规定里面来办理；推荐给家长们先领取课程试听：/ 【官网的链接（可点击领取）】 试听适合了再说，报名也不着急一时半会；

如何给孩子进行英语启蒙？为什么孩子英语启蒙越早越好？

儿童对语言的掌握方式跟成人的学习语言有所不同孩子英语，这里引入两个概念，“学得”和“习得”。学得，指有意识地学习和研究一门语言，像传统的英语教学，以背诵、记忆、应试为主，就是典型的“学得”。习得，指通过大量接触和使用，潜移默化地学会一种语言。幼儿无意识的学会母语的过程，就是习得的过程。第二语言研究发现，儿童是“习得”语言的天才。

孩子通过他们所处的、特定的语言环境，来理解语言。如果我们把一个孩子放在第二语言环境中，大约6个月左右的时间，孩子就能开始在新的语言环境中，游刃有余的开始使用外语，他们是无意识的、自然“习得”语言。而成年人，则是用背单词、学语法，知识生搬硬套，缺乏真实的使用场景和语境，学习者只记住了知识，很难在真实的语境中调用这些知识，为己所用。

给孩子创造一个全英文的环境，让孩子能浸泡其中，听、说、思考、交流，孩子会给你带来无限的惊喜。

孩子越小，习得的比例越大。0-1岁，是宝宝语言飞速发展阶段，在这个阶段的宝宝，有天生的模仿能力，也逐渐体验到语言带来的乐趣，在0-3岁孩子语言发展期，习得最好在英语启蒙的总时间里占比在80%以上；在上学之后，再逐渐增加“学得”的比例。

综上，如何给孩子进行英语启蒙？一般来说，越早接触第二语言，效果越好。那有些家长就着急了，我孩子已经7岁、8岁了，现在还来得及吗？

有句谚语说得好，最好的种树时机是10年以前，其次就是现在。英语启蒙当然是越早越好，在孩子对语言最敏感的时期开始，孩子习得更容易，最好是2-3岁左右开始进行；但如果错过了这个时间段，也不需要过分着急，采取正确的方式，投入更多的时间和精力，也是有机会追赶上的。十岁以前的儿童都有较大可能在学习第二语言时达到跟母语一样的熟悉程度。

兴趣是最好的老师，尊重孩子的天性在这个问题开始之前，我们先来聊聊，孩子喜欢什么？孩子喜欢听故事，喜欢玩游戏，喜欢不厌其烦的玩扮演，喜欢有趣的，喜欢有成就感的……所以，英语启蒙特别是幼儿的英语启蒙，应该遵循孩子语言学习的特点，更应该迎合孩子的喜好，用孩子感兴趣的方式学习。如何做好孩子的英语启蒙规划英语说到底是一门语言，对于英语的规划，早开始、早get，孩子上学之后，有机会腾出时间其他科目，或者发展其他的兴趣爱好。不仅如此，孩子从小进行科学的英语启蒙，在学校有好的英语成绩是可遇见的，这样，孩子在这门学科的学习上，得到了正反馈，也会更加自信，也能告别哑巴英语，真正把这门语言灵活运用起来。