好啊，而且根据我的真实经历，现在像我们作为家长都知道英语启蒙教育的重要性，但是，大多数人都只是有一个教宽泛的概念罢了。很多人都不是特别清楚，特别是在找英语外教课的时候，不知道需要从哪些方面来注意，下面就简单分享下：

这里分享一位妈妈的亲身经历，给孩子找线上的少儿英语培训班，固定的欧美外教，每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的、还有固定的上课时间，系统科学的教材体系的合理运用；

1、固定的欧美外教，首先孩子和老师之间是相互熟悉的，其次随着每一次的学习孩子和老师之间的配合度也很好，老师呢也可以更好的指导孩子的英语学习效果，我们认为这样是较好的；毕竟是外教课，像许多机构每次都是不同的外教，孩子每一节课堂都需要去熟悉新老师，占用时间不少，我觉得效果对于我家来说不太好；

2、每一节课堂上的学习形式和学习氛围是最关乎孩子学习效果的，这里为什麽最重要，因为孩子学英语就是一项长期的学习过程，肯定要让孩子可以坚持上课的，小朋友本来就坐不住，外教一对一的我家是学不进去的，互动性也不太好，索性放弃了。因为这里外教对孩子的学习激励还不是很大；

但是久伴英语同伴式的学习课程就很不一样了，因为同伴对另一个孩子的影响激励真的特别大，充分调动了孩子们之间的学习pk竞争意识，同伴之间互动pk学习，调动了学习氛围，互动性和竞争性都会很强，效果一点都不比线下的差。我们目前读的是这个久伴英语【久伴英语 – 3-18岁儿童在线学英语，同伴式趣味外教课堂】

3、固定的上课时间，孩子不管任何学科的学习，都是在接触新知识的过程，这个过程是要培养孩子的学习习惯，固定的时间相当于告诉孩子每周哪几天是需要学习英语的，培养了孩子学英语的习惯，加重了对学习的承诺；

4、系统科学的教材体系，因为现在大多数的英语班虽然所选择的英语教材是不一样的，但是所涵盖的所需要学的知识点基本都是差不多的，最主要看这家机构是怎样利用教材组织教学的，一要看用什么样的理念引导教学，二要看这种理念是否落到了实处，包括组织的教学素材是否层次丰富，生动有趣， 课程设计是否人性化。

久伴英语固定欧美外教擅长“提问式教学“，根据课程内容通过启发式的提问提出许多有逻辑关联性的问题，对每一节课做到有效果有提升的保障，不管孩子几岁，幼儿园阶段，小学阶段或者初中阶段，根据每个孩子的基础匹配相当的同伴和级别；

并且始至终就是按照母语式学习路线设计课程体系，混合式教学设计下除了外教应用课堂，久伴英语还有课前知识课堂，通过录播课+练习形式实现翻转课堂。同时课后的强化拓展，又能强化学习，将知识内化成能力欧美外教，学英语贯穿整个过程。

在教材方面，启蒙阶段用的是《Wow!》授权的原版视频，并且久伴还会将这些动画视频制作成动画切片，融合学习知识给孩子观看，寓教于乐，还最新引进了的美国小学前沿教材《》是一套ESL教材，结合欧美和美标，并且还对教材做了二次研发，让这些国际教材能更加适用我们中国孩子，也是非常用心了。

久伴英语是专业在线少儿英语教育机构，致力于为3-12周岁的儿童提供母语式的学习路线，课上课下双引擎，打造“知识课堂+应用课堂+拓展课堂”三位一体的翻转课堂。

一对二同伴课堂，两个级别一致、年龄相当、性格互补的孩子搭配一个欧美外教， 减少孩子独自学习的压力，互相带动，感受英语学习的乐趣。

反正为了孩子的英语效果欧美外教，我觉得不妨都可以多参考下，这里保留了久伴英语的试听课地址：，可以进行对比一下。