提问者，您好。我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。

您没有提及您家孩子的具体年龄。英语启蒙的一般步骤是：1.26个英文字母的读写；2.拼读拼写单词的方法-自然拼读法；3. 积累核心词汇；4. 积累常用口语表达。此外，给孩子创造一个地道的英语环境很重要。

跟朋友聊天, 她说她儿子最近在看《小猪佩奇》动画片，本来是想让孩子学点英语的，结果他先学会了猪叫。（咖啡差点儿笑喷出来）想到最近看到的一个国外网友视频，小孩子的第一次开口，叫的不是“爸爸”或者“妈妈”而是。这两件事情结合来看，说明了语言的启蒙阶段，打开孩子耳朵的内容和方法都是很关键的（也就是说输入的知识以及输入知识的方法是很关键的）。

（一）英语启蒙阶段，原版动画片是最合适的启蒙教材

并不是所有的英文动画片都适合用于英语启蒙的。有些动画片语速快，人物的英语夹杂着各种口音，使用很多俚语和俗语，场景太丰富，故事情节太曲折复杂，结果孩子就只是盯着字幕看或者只是看图画凑热闹。看完之后，开心笑完之后，什么都没有留下。而来自英国的《小猪佩奇》就是这样一部非常适合孩子们英语启蒙的日常生活题材的动画片:

1.发音清晰，语速较慢，关键词和句式不断重复出现。重复度高利于记忆；

2.地道的英式发音和口语表达，给孩子提供一个正宗地道的语言环境；

3.内容情景是日常生活的场景，是孩子们熟悉的环境，孩子们很容易明白故事情节和掌握使用英语的语境；

4.场景对话日常简单英语启蒙，家长和孩子们学习后， 马上可以运用于日常生活的沟通交流；

5.内容简单，剧情温馨有趣。兴趣是最好的老师；

6.单集短小，时长只有大约5分钟，不用担心孩子视觉疲劳或者坐不住；

7.启蒙孩子的人生观。有人这样评价这部动画片： Pig提供了一种最让人认同的家庭生活。让孩子们知道幸福的家庭大概是什么样子的，提高孩子感知幸福的能力。

（二）英语启蒙阶段，精听（看）和泛听（看）相结合是最合适的启蒙方法

很多家长在给孩子做英语启蒙的时候，会给孩子买英语绘本或者动画教材，如果没有正确的启蒙方法，结果很可能就是孩子看绘本就只是看图，看动画片就只看会动的图片而已。而有另外一部分家长将绘本或者动画片完全当作学习教材来使用，要求孩子背单词背句子等等，学习的过程变得枯燥无趣。我认为最适合的启蒙方式是：精听（看）和泛听（看）相结合。通过精听和泛听相结合的方式，既学习了知识，又维持了趣味性，孩子就能持续地学习进步。下面我以 Pig第一集 为例，解释精听和泛听。

1.精听。我选取了片头的部分作为精看/精听材料，以“如何使用英语向别人介绍自己和介绍别人”为主题，让孩子们先观看与主题相关的片段，让孩子们的注意力先引导到主题上来（认知心理学方法），然后进行简单的讲解（词汇和句型），和大量的动态练习帮助孩子们记忆。这样就完成了有效输入。

提问者，您好。我是林老师，是一位有着十年少儿英语教学经验的持证高级教师和斯洛伐克共和国驻华大使翻译。

跟朋友聊天,，她说她儿子最近在看《小猪佩奇》动画片，本来是想让孩子学点英语的，结果他先学会了猪叫。（咖啡差点儿笑喷出来）想到最近看到的一个国外网友视频，小孩子的第一次开口，叫的不是“爸爸”或者“妈妈”而是。这两件事情结合来看，说明了语言的启蒙阶段，打开孩子耳朵的内容和方法都是很关键的（也就是说输入的知识以及输入知识的方法是很关键的）。

（一）英语启蒙阶段，原版动画片是最合适的启蒙教材

并不是所有的英文动画片都适合用于英语启蒙的。有些动画片语速快，人物的英语夹杂着各种口音英语启蒙，使用很多俚语和俗语，场景太丰富，故事情节太曲折复杂，结果孩子就只是盯着字幕看或者只是看图画凑热闹。看完之后，开心笑完之后，什么都没有留下。而来自英国的《小猪佩奇》就是这样一部非常适合孩子们英语启蒙的日常生活题材的动画片:

1.发音清晰，语速较慢，关键词和句式不断重复出现。重复度高利于记忆；

2.地道的英式发音和口语表达，给孩子提供一个正宗地道的语言环境；

3.内容情景是日常生活的场景，是孩子们熟悉的环境，孩子们很容易明白故事情节和掌握使用英语的语境；

4.场景对话日常简单，家长和孩子们学习后， 马上可以运用于日常生活的沟通交流；

5.内容简单，剧情温馨有趣。兴趣是最好的老师；

6.单集短小，时长只有大约5分钟，不用担心孩子视觉疲劳或者坐不住；

7.启蒙孩子的人生观。有人这样评价这部动画片： Pig提供了一种最让人认同的家庭生活。让孩子们知道幸福的家庭大概是什么样子的，提高孩子感知幸福的能力。

（二）英语启蒙阶段，精听（看）和泛听（看）相结合是最合适的启蒙方法

很多家长在给孩子做英语启蒙的时候，会给孩子买英语绘本或者动画教材，如果没有正确的启蒙方法，结果很可能就是孩子看绘本就只是看图，看动画片就只看会动的图片而已。而有另外一部分家长将绘本或者动画片完全当作学习教材来使用，要求孩子背单词背句子等等，学习的过程变得枯燥无趣。我认为最适合的启蒙方式是：精听（看）和泛听（看）相结合。通过精听和泛听相结合的方式，既学习了知识，又维持了趣味性，孩子就能持续地学习进步。下面我以 Pig第一集 为例，解释精听和泛听。

1.精听。我选取了片头的部分作为精看/精听材料，以“如何使用英语向别人介绍自己和介绍别人”为主题，让孩子们先观看与主题相关的片段，让孩子们的注意力先引导到主题上来（认知心理学方法），然后进行简单的讲解（词汇和句型），和大量的动态练习帮助孩子们记忆。这样就完成了有效输入。

2.泛听。泛听的目的是让孩子们适应英语的语音和语调，整体培养语感，和接触更广泛的题材。第一集的精听通过以上的主题练习已经完成，其他的部分，通过画面的配合，孩子们就能够理解故事的情节，用作泛听材料，孩子可以自由选择喜欢的知识接受。

以上的建议希望对您有所帮助。祝孩子学习进步。

林老师