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如果孩子英语基本都比较差，一方面的原因就是忽视了英语启蒙，没有基础铺垫，和有启蒙基础的孩子对比差距就是很明显的，那么说到英语启蒙这件事，很多家长都是比较纠结的，不知道孩子在几岁开始英语启蒙比较好？而且网上的说法也是各不相同，那么到底孩子在几岁开始英语启蒙比较好？作为父母又该怎么给孩子进行英语启蒙呢？

其实华盛顿大学认知与大脑发展科学研究院院长帕特里夏·库尔在TED演讲《婴儿的天才语言能力》里提到：

7岁以前，孩子都是语言学习的天才，习得第二语言的能力非常强；但7岁以后，语言系统会呈现出迅速下降的趋势。

所以可以给家长一个明确的答案，最好是在孩子0-7岁的时候就让孩子接触英语，对孩子进行英语启蒙。

那么应该怎么给孩子进行英语启蒙呢？

1、不要把任务交给英语动画片

有些家长自己英语水平不是很好，所以会羞于自己教孩子说英语，然后给孩子买说英语的玩偶，让孩子看英语动画片。

但是事实上，无论是动画片，还是玩偶，对孩子英语水平的提升都是极其有限的。可以给孩子营造英语氛围，但是不能当做是帮助孩子学习英语的主力军。因为在这个过程当中，只是单向的输出，孩子和他们之间是没有互动的，不能进行实时的沟通。

其实家长英语不好完全不要紧，在给孩子进行英语启蒙的时候，单词不会太难，只要家长稍微查一下，就可以读出来。

在孩子刚开始接触英语的时候，氛围远远要比和发音、语法重要的。当英语通过孩子信赖、熟悉的声音读出来之后，孩子才会更容易产生兴趣，以及更有勇气去模仿，自己也读一读。

哈佛大学双语教育硕士吴敏兰老师曾在讲座中分享自己小时候学英语的故事。

说她的妈妈也是一个英语不好的人，发音也不标准，但是在讲故事的时候，总是会带着他们用英语读绘本。

因为绘本就是给启蒙阶段的孩子读的，所以单词不多，而且重复率很高，所以即使是英文，故事也很容易被孩子理解，同时单词也很容易被记住。

很多年之后，她才知道，妈妈其实是有口音的。可是这一点关系都没有。“在当时，妈妈就是我们的启蒙老师。她懂我不理解的单词，她好厉害。”

2、不要上来就带着孩子背单词

很多家长在教孩子学英语的时候都会走入一个误区，带着孩子学音标，背单词，认识字母。

这其实大错特错。

其实孩子是如何学习的汉语，就应该如何学习英语。

孩子是从出生开始，还不会写汉字的时候就会说汉语，并且可以和别人沟通的。所以说学英语也应该是在这个步骤。

“听说读写”，听是第一位的孩子英语，无论是学英语还是汉语。

3、不要把学英语当成在学习

很多家长都会把学英语这件事当成一个任务让孩子去完成，告诉孩子今天应该学多少英语，应该看多长时间的英语绘本。

家长要有任务感，但是不能让孩子有任务感。

这样孩子也只会把说英语当成任务，当成一件苦差事，结果导致英语和生活脱节，甚至孩子对学英语与逆反心理，导致孩子对英语的运用得不到锻炼。

学英语应该是一件生活化的事情，就像是吃饭、睡觉一样自然。

反正孩子是早一点进行英语启蒙学习是比较好的。孩子在还小的年纪，是很天真烂漫的，所以对很多的东西是充满好奇，以及能迅速模仿、非常感兴趣的，那在选择上其实还是要看家长的想法吧。而从0岁开始的简单接触一些英语，不管是什么样的形式，其实也都是还不错的，这也是孩子对英语世界的敲门砖。

现在的话，选择线上少儿英语是比较流行的，但是选择这些线上少儿英语的时候，还是要有很多地方需要注意的，特别是对于新手爸妈和对于这些线上少儿英语不了解的父母，这几点建议还是有必要说一说：1、师资条件

你是选北美外教呢、还是选择欧美外教、亦或者是菲教、中外教的机构。不过对于启蒙的孩子来说，我建议还是选择欧美外教比较好，欧美外教的发音会比较正宗，所以能够给孩子一个很好的英语发音环境孩子英语，以及能让孩子学到地道的英语。

2、教学模式、课堂

在教学模式上，因为网上的成本较低，所以很多机构推出的一对一、一对二、一对三、一对四等针对性比较强在线教学，这点要看孩子在上面样的x教学模式下会有学英语的兴趣和积极性了。所以试听挺有必要的。

3、教材

如今线上绝大部分的机构会参考参考CEFR欧标和CCSS美标，CEFR欧标难度适中，其中我们熟知的剑桥系列考试都是是基于这一体系进行课程设计的，欧标CEFR侧重日常听说读写能力的训练，而CCSS美标是针对英语本土母语学习者制定的，语言难度相当高，更侧重英语的文学和思维辩证方面的能力培养； 当然，很多机构都是参照这些标准，自编教材，这个要看机构编写的教材是不是合理了。

4、课程设计

课程设计也是关乎孩子学英语的效果，好的课程设计，可以带动孩子学英语的积极性，但如果不怎么合适的课程设计，容易让孩子产生厌学的反应，所以这点也是挺重要的。

家长在选择的时候，是可以对比一下这家久伴英语，是致力于3到18岁的孩子进行线上英语辅导，会根据不同阶段的孩子有特别的课程安排，能针对性比较强的让孩子有一个阶段性的英语学习提升。

想针对这样低龄阶段孩子开设的图标教学通过提场景和图片信息，把一句话清清楚楚地传达给孩子。解决了孩子受限于短时记忆，因为不能拆解一长串声音而造成的模仿、跟读和记忆困难。转瞬即逝的声音首次实现了形象化，可以被拿来玩各种游戏。声音和意义之间实现了最直接的联结。这更加接近语言在大脑中存在的形式。

母语者的语言是以大量具体形象相互联系的形式在大脑中存在的。而久伴英语结合这个年龄段的孩子，是有特定的教学特点：

最先进的课程理念，国际教材结合原版动漫作品

整合多套国际教材和原版动漫作品，资深教研专家二次深度开发，融入歌曲、动画、游戏等元素同时包含了、学科内容，更加科学的教学体系，更加适合中国小朋友的英语学习。

所以说针对低龄儿童学习外语，完全可以复制学习母语的过程，先听， 然后再说。可能说的不一定正确，不够标准，但身为父母们要做的就是从旁边引导，丰富孩子的词汇，在输出中逐渐提高准确度。久伴英语这点是做的不错的，这个是他家的免费试听课链接：，家长可以领取带孩子试听看效果。

久伴英语在线英语也发展很多年了，相对比较成熟的线上课程；他们家采用了两个孩子上课同伴式模式，孩子可以和欧美外教老师在家上课，互动性很强。久伴英语同伴式教学，可以让两个水平差不多的孩子在学习过程中pk、交流和模仿，这样孩子可以更好的增加语感和口语交际；培养孩子母语思维，在师资上因为需要专业证书、还需要本土从事教师工作者才能培训，所以在这一块大家都比较放心，久伴英语外教师资不错。

孩子的英语老师一定要找发音标准，而且教学经验丰富的，毕竟英语启蒙阶段是很关键的时期，如果孩子没有打好基础，那以后很难纠正发音，以及一些不好的学习陋习。不过久伴英语的外教老师是来自欧美国家的，英语口语也还是很标准的，适合给孩子学习英语口语。

知乎视频​

久伴英语的课程，在教材上，在孩子初期的阶段，久伴英语采用的是wow 教材，真人场景演练，主题性丰富，培养孩子的英语认知，唤醒英语思维和记忆，通过场景式的培养，让孩子沉浸于特色课堂中，潜移默化的提升英语。

在后面一点的阶段，必须对孩子的英语能力和英语逻辑思维培养，来提高孩子的英语自信心和英语实际运用能力，采用的是美国先进的教材系列，这套教材主题新颖，开拓孩子的视野；针对性强，让孩子可以有效的输入。教材结合了欧洲标准和美国英语教学大纲，和esl/efl两大教学方法完美匹配，是一个非常适合3-18岁非英语为母语国家的孩子学习的教材。

家长不妨领取一节久伴英语的免费试听课真实试听学习比较下，试听课地址：，希望对家长有帮助。