说没用的有几个是认真听讲了的呢！没有客观分析，亲身经历，就武断下结论，你也信。

不过我就这样寥寥写几个字你肯定也不信。希望我的经历能够帮到你。

我是个英语很烂的人，到现在也达不到我广东方言的水平，而我是个湖北人。这样说太笼统了，你也不知道我的粤语水平是不。高中的时候，150分的英语只能考80几分，这个分数是不是比较有说服力。言归正传，说说我的大学英语吧。

我和你一样，一到大学就听到了关于上英语课无用的谣言，也相信四六级要靠高中的积累（就我这种水平的英语居然也敢相信，真是信了它的邪），也大大咧咧的翘了很多节英语课，果不其然，华丽丽的挂了，而且是大学一年级的第一个学期考的哦。我愤然的认为是运气太差了，就差一点，于是第二学期去考，哎，命途多舛，我果然是个不能靠运气的人。这个时候我突然认识到自己的问题，我的高中水平根本不足以考过四级，而我也没有退路了。因为如果我二年级的第一个学期不能过四级，就意味着，我二年级不可能过六级，而如果过不了六级，我就无法选专业（关于选专业的事情我就不具体说明了，总之，我二年级的第一个学期必须过，没有万一）。

谢谢我的好朋友（下文简称GH），我到现在依旧万分感激她，能够如此的对我，可以说没有她我根本过不了。貌似说偏题了，这和英语课有什么关系。我觉得我以下的内容也可以回答，如何快速考过四六级这个问题。

我的基础刚才已经说了，高中英语满分对折的水平，对了，因为本人对英语的极度厌恶，加上高中又是离家住校，所以高中英语课我基本不听，所以，即使在GH的一对一教导下，我到现在也无法给别人讲语法这件事。对了，再说一件很打击人的事情，班上有个英语说得特别好听的姐姐，我曾经专门向她请教过发音的问题，你妹的，我居然说得是方言英语，26个英文字母竟然发音不对的有一半左右，我的普通话说得是多么的标准啊。

我对GH说：“怎么办，我这次必须要过四级。”

“好好复习呗。”

“可是我一看英语就很烦。”

“那你以后跟着我一块儿上自习吧，我监督你。”

“行。”

记得我做的第一套真题，错的很惨，真的很惨，GH发现这完全没法讲，因为每道题都要讲，于是开始让我一句一句的翻译文章。我翻译的第一句话她就疯了，她估计没有想到我的英语竟然差成这样，她让我分析一下这个句子是什么从句，这可真是要了我的老命啊，我哪知道这是什么从句啊，只能眼巴巴的看着她，瞎猜一个；紧接着她又发现了我的另一个问题，词汇量低的可怕。她跟我说，你先把所有不认识的单词查出来。那个时候也许我还没有完全把学好英语这件事放在心上，也可能因为可以预见的困难让我退缩了。我不是很认真，坐在位置上看英语的时候总感觉坐不住，有一次，她给我讲题，明明是刚刚查的一个词，可是我转眼就忘记是什么意思了，气的她拿尺子打了我一下。

“你想不想过了？”

“想。”

“那你还不好好学！”

“我觉得这个窟窿太大了，我怎么补都补不上，越来越没信心。”

“你觉得窟窿大是因为你以前没发现这些问题，现在发现了，只要解决一个就少一个，你就会发现窟窿越来越小。”

也不知道怎么，这句话突然让我有了信心，阳光变得格外明媚，计统湖也分外的美丽。

GH跟我说，我们大学的英语教材很适合四六级复习，让我跟着上课的进度把所有不认识的单词查出来，翻译每一句话，把课文念熟会背，然后做完课后的每一道习题，四级的真题留着快考试之前做。然后我便开始跟着GH上每一节英语课。开始的英语课上的很辛苦，因为老师只说英语，而我又听不懂，最惨的还要回答老师的问题。但是就是这个老师改变了我对英语的看法，因为是他让我感到英语也可以这么美。

英语老师是个爷爷，头发白了大半，和蔼可亲，可能因为不爱发脾气的原因，好多同学欺负他，专挑他的课不去上。爷爷问我问题，没听懂，我就告诉他没听懂，他会慢慢的用另一种方式说，直到我明白，我说的不好，他也会表扬我,也会说good，后来越来越好，爷爷还会表扬我，现在想来爷爷应该是用美国的教育方式在教育我们吧。

为什么说是爷爷让我发现英语原来可以这么美呢，还记得我第一次认真的听老师讲课，完全没听懂他说的是什么，但是，如果非要我说一个感受，那就是这绝对是我生平，听到过最动听的英文，甚至是讲话了，完全超出讲课的范畴，单单是听，就会有一种心旷神怡的感觉，饱含感情的韵律，每一个发音，似乎都能引起你的共鸣，绝对不是课文朗读，也不是市面上卖的英语朗诵能比的了的，即使是放到现在依旧可以排到我听到过的英文好听前三。我第一次觉得听英文课也是一件很享受的事情。

如果仅仅是这样，我觉得也许我根本不会因为有人说英语课无用而愤然回答该问题。

爷爷以其无与伦比的口语，让我感到了语言的美丽，也让我开始学习欣赏别人的口语；用他的宽厚和夸奖让我重新拾起学习英语的信心。可以想象他的所作所为对我的影响有多么的大，就像是一个一直被欺负的小孩突然找到了拥抱她的双手和温暖的家，从此有了努力的方向和闯荡的勇气。

好了，再说一说我在大学英语课得到的另一个宝贵的财富。

爷爷的英语课根本不局限于讲课文。对于我们财大的认识，爷爷比我们更深刻，他的英语课经常让我们做一些经济方面的研究。

还记得，那是最后一节英语课，这节课的任务是做演讲，演讲的内容很早就布置下来，内容是介绍一间世界知名的跨国公司。基本上都是以寝室为单位组成小组，我很珍惜这次演讲，因为这是最后一节英语课，虽然我对于爷爷来说只是他的一名普通学生，但是他对于我来说说恩人也不为过。我和我的室友费了九牛二虎之力做了我们当时能做的自认为最好的ppt，而另外个寝室，都是学霸，也倾尽全力做了一个PPT，我本来以为我们已经够好了，但是我不得不承认，他们无论是从技术还是内容还是口语都完爆我们，不过这不要紧。他们在PPT的最后做了一个像电视剧片尾那样的结尾，我突然有了灵感，于是就找他们商量，爷爷尽心尽力教了我们这么久，我们齐心给爷爷送个礼物吧，每个人说声谢谢然后鞠躬，把所有的同学的谢谢剪成一个短片吧。这个建议得到了大家的一致支持，并且纷纷在各个寝室拍视频，很快男生女生的都搞定了，最后由那个学霸寝室做片尾的那个女生制作了一个视频，我们决定在英语课的最后一刻播放。

英语课如期来到，依旧有很多人没有去，课堂上零星的几个同学，演讲不温不火的进行着，其中不乏敷衍之作。看着老师越来越失望的脸，我好伤心，不过好在学霸组的演讲来了，老师很欣慰，就这样最后一节课就要这样结束了。马上就要下课了，突然负责放映的同学跟老师说，老师还有一个。爷爷很奇怪，不过他还是很有涵养的坐下来继续欣赏，不过没有人上台，视频是伴着kiss the rain的背景音乐，每一个爷爷熟悉不熟悉的脸对爷爷笑着说，谢谢。那一节课的结尾，爷爷泣不成声。

我希望这哭是喜极而泣，是被人尊敬的高兴。

我想任何人都希望别人尊重自己的劳动成果大学英语，我相信老师辛辛苦苦的备课不仅仅是因为每个课时学校发的那点课时费吧。我没有办法让所有人都去上课，但是我自己很努力的听老师讲课，我想用行动表示我很喜欢你的课，这么少的人去听爷爷讲课，可是爷爷从来不敷衍讲课，这是要多强的毅力，多大的胸怀，多高的职业道德才可以一直坚持下去啊。也许你会说，你是运气好。也许是我运气好，我后来得知爷爷是我们学校的首席教授，我觉得他实至名归。但是我觉得当你热诚的对待别人时，别人也会这样对你，可能在生活中有例外，但是我觉得在老师和学生中，没有例外。除了知识，我们还能收获很多。

整个过程我讲了很多跑题的话，如果是过四六级，其实这些还是不够的，在这个学期结束了之后，我用了一个多月的时间，背诵默写了新概念三的五十多篇文章，由于我基础奇差，我每天花费在背诵默写的时间是十小时往上的，基本上每天早上从八点开始背，一直到晚上十点，中间除了正常的吃饭，和上厕所，几乎和人无交流。我遵循着先查出所有不认识的单词大学英语，然后翻译每句话，搞懂每句话，然后跟着录音机读，然后背诵，默写，这样的流程。

终于在GH的帮助，爷爷的指引，我自己的努力下，不到一年的时间，当我再一次参加四级考试的时候，我考了532，这是一个意料之外，情理之中的结果。我的努力获得了回报，只是我的回报不仅仅是英语四级，还有我和GH的真挚友谊，爷爷为我开启的另一扇窗，与同学的亲密合作给爷爷和我们自己留下的一份珍贵回忆，还有在英语课上学到的PPT制作，演讲这些看似和学习无关，但是在未来生活有着无限用处的技能。

我的答案应该算是完全偏题，最后往回拉一点点。为什么很多人说大学英语课无用，现在想来，有些是不想上课的借口，拉一帮人，翘课的负罪感就没那么大了，有些人云亦云，没什么主见。只是这种做法很大程度的挫伤了老师的积极性，导致了教学质量下降，而教学质量下降，学生就更认为课上不上无所谓，真是一个烂循环。

不过不管老师教的再烂，你不去上课，恐怕也没捞到多少好吧，很多人翘课真的比自己去上课得到的多吗，谁知道呢？不过等四年过去了，回忆一下自己干了啥，学了啥，不要后悔就可以了。

战线拉的太长，终于回答完了，希望我真诚的回答，能够对你有帮助。